年5月-5月份级心理咨询师案例简答题真题答案.doc

历年心理咨询师真题答案 2006年5月心理咨询师国家职业资格二级答案 第二部分 案例问答题(1～8题,共8小题,满分为100分)一,1,童年期(1分):体征(1分):弱小性格(1分):自卑(1分);怪僻(1分);懦弱(1分)2,青少年期(1分):生活事件(1分):父母离异;青春期挫折(1分);攻击行为(1分)二,MMPI(4分),用于判断求助者是否有精神病(1分)SDS(4分),用于测定其抑郁状态的程度(1分)BPRS(4分),评定精神病性问题的严重程度(1分)三,求助者出生情况(2分)求助者精神疾病家族史(3分)求助者的疾病史(2分)求助者母亲反映的情况(3分)四,精神病(精神分裂症)(6分)根据(1)判断正常与异常心理三原则(3分)(主客观统一,精神活动内在协调一致,个性相对稳定性)(2)根据该求助者的特异心理与行为(4分):破裂性思维,思维逻辑混乱,行为愚蠢,意向退缩懒散.(3)被动求医行为(2分)五,需与抑郁性神经症(5分),恐惧性神经症(5分),焦虑性神经症(5分)相区别.六,原因:生物学原因(2分):可能有精神病性问题的家族史(祖父有精神障碍)(1分)社会性原因(2分):负性生活事件(父母离异)(1分)人际关系问题(亲子关系,同学关系)(2分)心理性原因(2分):对现实的误解(与女同学关系)(1分)幼时负性情绪记忆(小时候挨打)(1分)七,精神分裂症特点(1)有感知(1分),思维(1分),情感(1分),意志(1分),行为(1分)等多方面障碍,精神活动不协调(2分)或脱离现实(2分)(2)意识清晰(1分)(3)智能多完好(1分)(4)起病于青壮年(1分)(5)缓慢起病(1分)(6)病程迁延(1分)(7)患病期间自知力基本丧失(3分)八,转诊至精神科治疗(6分) 2006年11月心理咨询师国家职业资格二级答案 技能问答 一、请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。（9分）1、? 精神状态（1分）（1）见人紧张（1分）（2）情绪：痛苦、焦虑、悲观厌世（1分）2、? 生理功能改变（1分）心悸、失眠（2分）3、? 社会功能状态（1分）回避行为（2分） 二、本案例最可能的诊断是什么（12分）？诊断依据是什么？（8分）诊断（12分）：社交恐怖症。诊断依据（8分）：病程长（2分）；社会功能严重受损（2分）；内心非常痛苦（2分）；求助者无器质性疾病，有社会心理因素的应激（1分）；有回避行为和恐惧症状（1分）。 三、对该求助者需做哪些鉴别诊断？（9分）与精神病相鉴别；（3分）与神经症性心理问题相鉴别；（3分）与焦虑症相鉴别。（3分） 四、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么？（12分）生物因素（2分）：女性、38岁（1分）社会因素（2分）：（1）离异，学历低，收入低；（1分）（2）家庭：母亲霸道、父亲去世早、婆媳关系差、小时候家贫借债。（1分）心理因素（2分）：（1）性格内向、胆小敏感；（1分）（2）对现实问题的误解；（1分）（3）持久的负性记忆：小时候经常借钱，为此暗自哭泣（1分）。 五、解释EPQ和SDS的测试结果。（16分）EPQ中E量表分为35，表明典型内向（8分）SDS测试，标准分63，说明存在中度抑郁症状（8分） 六、本案例中，可以拟定的咨询目标是什么？（10分）具体目标：消除求助者与领导或比自己优秀的人接触时的紧张反应，使之勇于面对生活，保证正常的学习和生活（6分）。最终目标：达到促进求助者心理健康和发展、人格完善的目标（4分）。 七、认知行为疗法的原理是什么？（8分）认知行为疗法认为，认知过程决定着行为的产生和情绪的变化；（2分）不适应行为和不良情绪应从认知中找原因；（1分）行为的改变也可以引起认知的改变；（1分）认知和行为的恶性循环，会使心理问题变得越发严重；（2分）认知行为疗法，是在认知和行为及情绪之间建立一种良性循环的过程（2分）。 八、对咨询效果进行评估包括哪几个维度？（16分）（1）求助者自我报告；（3分）（2）心理咨询师的评定；（3分）（3）求助者周围人士的评定；（3分）（4）对求助者社会生活适应状况的改变进行评估；（3分）（5）求助者咨询前后心理测量结果的比较。（4分） 三、案例问答题答案 1、对该求助者可选用何种心理测验并说明理由。（10分） 答：根据案例分析，可以对求助者使用以下几种心理测验： （1）为排除精神病性障碍，以及诊断是否具有非情景性致病因素或人格因素，可选用MMPI人格测量。该量表共包括14个量表，鉴别各种精神病求助者，与临床诊断的符合率比较高。 （2）为排查其它心理症状，可选用SCL-90测量。该量表又称症状自评量表，包含有较广泛的精