44669 漫画试题的解答技巧.ppt

【中考回顾 】 （2009年中考）走进生活 , 探究实践。 2007 年 6 月 1 日 , 修订后的未成年人保护法施行了。燕赵中学九年级 （2 ） 班结合未成年人保护法的施行 , 准备办一期主题为 “ 承担责任 , 健康成长 ” 的黑板报 , 部分 栏目已经完成 , 请你参与完成其他栏目。 【新闻快递】 修订后的未成年人保护法规定 : 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时 , 应当优先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利 , 国家根据未成年人身发展特点给予特殊、优先保护 , 保障未成年人的合法权益不受侵犯。 【新闻评述】 修订后的未成年人保护法为什么确立 未成年人优先 原则 ? 【 “ 画 ” 说成长】 右面的漫画反映了什么问题 ? 你认为应怎样解决上述问题? ( 请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作答 ) （2010年中考） 漫画《“陪”训》中家长的做法????  A．能增强未成年人的责 任意识 B．能培养未成年人的自立自强精神 C．能促进未成年人的健康成长 D．能助长未成年人的依赖思想 漫画类试题是近年思想品德学科中考常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读，理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生思想觉悟和是非观念。 漫画类试题的分类： （一）按漫画的性质可以分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象。 第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。 第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如“网络问题”。 （二）按漫画的内容上分类： 第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系。 第二类，与政治内容密切相关。如霸权主义和恐怖主义、批评建议权、选举权和被选举权、言论自由权、维护国家统一、反对台独分裂、吸食毒品、赌博等行为。 第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等。 第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等。 解题方法点击 一、认真审题 第二、仔细观察画面，读懂漫画的意思。漫画的重要特点是简洁，但绝不可能缺少人物的动作、语言、表情等，只有各个“要素”整合在一起，才能形成漫画的特定情景，从而表现漫画的主题思想。所以画面上的每一个“要素”都对表达漫画的寓意有提示作用。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。 第三、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常配有语言文字，而且言简意赅，起画龙点睛的作用，对我们领会漫画的寓意很有帮助。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 第四、透过画面，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。 二、联系教材 一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。 漫画所揭示的问题往往深刻，因此在组织答案时，我们除了要准确的表达出漫画的寓意之外，还要运用教材的知识对漫画所揭示的问题进行多层次、多角度的分析，运用规范语言，进行全面做答。 观察漫画，回答下列问题：