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北市松山區民權國小 科展說明書 四年六班第二組 科別：自然科-生物科 成員名單 組長：蔡子妮30號 組員：楊洛綺31號 黃雨婕32號 紀錄：邱詔麟29 號 實驗：水質組：邱詔麟 空氣組：黃雨婕 陽光組：楊洛綺 指導老師：張惠貞 陽光.空氣.水對綠豆的影響 摘要 一開始，是想做有關動物的實驗，但後來因大家的決議，才改成做綠豆的種植實驗，開始討論後過了十幾分鐘，討論出的題目，就是現在的『陽光、空氣、水對綠豆的影響』! 植物的發育和陽光.空氣.水有著密不可分的關係,種子必須藉由陽光.空氣.水轉化為能量.得以發芽與生長 , 光線.空氣.水影響發芽, 生長程度如何?本研究是要探討陽光.空氣.水對綠豆種子發芽.生長階段的影響。 研究動機： 因為我們想知道不同的生長環境、不同的水質會不會影響到綠豆的生長、發育？利用實驗的過程了解其差異。 研究目的： 想知道不同水質與綠豆芽生長的影響？ 想知道水量多寡對綠豆芽生長的影響？ 光線的變化是否會影響綠豆芽的生長？ 栽種環境的變化對綠豆芽的生長的影響？ 空氣對綠豆芽的生長的影響？ 綠豆對人體的功效 研究過程與方法 實驗一 目的：想知道不同水質對綠豆芽生長的影響 步驟： 1、用空瓶先裝回地下水放置一週，使水中的雜質沉澱。 2、挑選看起來完整的綠豆5棵，平均距離放入土壤與棉花杯中並於杯子外標示。 3、分別取同等的自來水與地下水澆入盆中(各15 cc)。 4、二天後再加入同等的自來水與地下水澆入盆中(各15 cc)。 5、三天再加入同等的自來水與地下水澆入盆中(各10 cc)。 6、經過一週後測量綠豆生長的高度及葉片的大小。 目的:不同水質對綠豆芽生長的影響 實驗結果： 經過這次的實驗，第一次接觸地下水與自來水的差異，而水質對種植的錄豆有不同的影響；所以水質的成份不同間接影響到綠豆的生長；此實驗中發現自來水的添加物會阻礙綠豆生長，所以建議在種植綠豆時用地下水對於綠豆生長較有幫助。 Ps-什麼是地下水？ 地下水(groundwater)顧名思義，就是地面以下的水，然而隨著應用領域的不同，對地下水的定義就有所差異。一般對地下水的定義，是指在地表面以下，土壤或岩石孔隙中的水。不過也有人定義要在地層水達到飽和之水分，始稱地下水。而地表下土壤水分未達飽和者，不認定其為地下水。採用後者定義者，多應用在學術領域上 實驗二 目的：想知道水量多寡對綠豆芽生長的影響？ 步驟： 挑選看起來完整綠豆各10棵，平均距離放入土壤的盆子中共三盆 將盆子外盆分別加入1/4，3/4，跟不放水 觀察不同水亮其綠豆發芽的株數 第三天生長狀況 經過一週後測量綠豆生長的高度 目的：想知道水量多寡對綠豆芽生長的影響？ 實驗結果： 種完綠豆我才知道，原來太多的水對植物的生長並沒有太大的幫助，而〝太多水〞或〝完全沒有水〞對植物都是不行的；只有適當的水分、才符合植物的生長需求。 實驗三 目的：光線的變化是否會影響綠豆芽的生長？ 步驟： 1、挑選看起來完整的綠豆5棵，平均距離放入室內與室外杯中並於杯子外面標示。 2、分別取同等的水澆入盆中(各15 cc)。 3、放置於室內餐廳及室外陽台各一樣本。 4、二天後再加入同等的水澆入盆中(各15 cc)。 5、三天再加入同等的水澆入盆中(各10 cc)。 6、經過一週後測量綠豆室內杯與室外杯生長的高度及葉片的大小。 目的: 光線的變化是否會影響綠豆芽的生長？ 實驗結果： 光線對綠豆發芽的快慢並無特別影響,但對發芽後的生長有明顯影響.在室內的綠豆長得雖然較高，可是枝幹卻很細。室外的雖沒有室內的高，但長得較粗，葉片也較綠，大小也比室內的寬大、所以，結論就是放在室外的因行光合作用,自然長得好，反觀室內組的因環境陰暗，長得較不好。 Ps-什麼是光合作用？ 光合作用 “photosynthesis” 的字面意義為 “用光合成”，光合作用生物利用太陽能合成有機物，貯存於分子中的能量將用來趨動植物細胞中的各項工作，同時這些能量也可被各種不同的生物所利用。 植物具有葉綠體，其內有葉綠素和酵素。葉綠素能吸收太陽光能，並藉酵素的幫助使二氧化碳和從植物根部吸收的水分合成葡萄糖，此種反應過程稱為光合作用。由於植物是地球上唯一能吸收太陽能並且能將此「光能」轉換成生物可以利用的「化學能」的生物，其所產生的能量 實驗四 目的：栽種環境的變化是否會影響綠豆芽的生長？ 步驟： 1、挑選看起來完整的綠豆5棵，平均距離放入土與棉花中並於杯子外面標示。 2、分別取同等的水澆入盆中(各15