命題原則.ppt

紙筆測驗命題研習 命題的原則 新修正Bloom之雙向細目表 本校的作法 命題 審題 正解:撫順、鞍山 修改 中國的『煤都』是：______ 中國的『鐵都』是：______ 壹、試題指導語 整體指導語: 試卷共幾張幾面？ 答案寫在哪裡？ 試卷包括幾大題？ 各試題類型指導語 選擇題指導語為： 選擇題：共44題，第1-14題，每題1分；第15-30題，每題2分：第31-44題，每題3分；共88分。 一般命題原則 試題分佈依據雙向細目表 (例) 避免使用曖昧不明和易使人混淆的言詞或語句架構 例: 蘇軾稱王維( ) 修改: 蘇軾怎樣稱讚王維的作品?( ) 答案:(詩中有畫，畫中有詩) 試題答案必須是公認的正確答案，避免爭議性 例如: ( )ㄧˋ ( )ㄌㄧˋ 爭議: 毅力、屹立 國語科命題 1 2 每個試題必須獨立存在，內容不宜相互重疊 不要提供正確答案的線索 例: ( )冰塊融化成水是什麼現象? ?凝固?融化?蒸發?沸騰 選擇題編製原則 儘可能以正面、肯定字詞來敘述試題題幹。 題幹避免使用否定句，若需採用宜強調否定字詞。 盡可能將各選項共同字詞放在題幹中 例: ( )日本提出二十一條款，由中國(1)袁世凱 (2)劉銘傳(3)曾國藩所接受 修改: ( )日本提出二十一條款，由中國的什麼人所接受? (1)袁世凱 (2)劉銘傳(3)曾國藩 謹慎使用「以上皆是」或「以上皆非」。 正確答案宜隨機排列，出現次數儘量相同。 是非題編製原則 每題僅包括一個重要概念，避免出現兩個以上概念。 ( )青蛙有四條腿，腿上有蹼，可以在水中行動。 儘量少用否定敘述，尤其要避免雙重否定敘述。 ( ) 父母親給我們的零用錢我們不可以沒有節制的把 它花完。 試題文句需重需組織，避免直接抄錄課本的文句。 避免使用含有暗示作答的線索 (一定、都、可能..) 兩種答案的題數應有適當比例，且採隨機方式排列 配合題編製原則 每道配合題中各個題幹或選項必須具同質性。 選項數目應多於題幹，至少多一個。 題幹與選項應盡量簡短，較短選項宜條列在題幹右方。 選項宜依邏輯順序排列。 題幹與選項序號不應相同。 配合題一個完整試題應印在同一頁。 配對題目以不超過十項為原則。 評析: 題幹或選項中同質性者應放在一起 填充題編製原則 試題答案應簡潔、具體、明確。 填充式答案以一個為原則，空格不可太多。 問題不應直接抄自教科書或參考書。 答案空格應一致，且盡量將空格留在句子末端。 Bloom之雙向細目表 修正Bloom分類表 舊:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑 新:記憶、了解、應用、分析、評鑑、創作 一、記憶(2) 是從長期記憶中提取相關知識重視知識的再認、回憶。 ( )「行」道樹和下列哪個句子中的「行」讀音相同？ ? ①「行行」出狀元??②品「行」良好 ③橫「行」霸道? ?④「行」家 （ ）在定位板上，記錄有幾個0.1的位置 叫做？　 (1)個位　 (2)十分位　 (3)十位 　(4)百位。 【解析】：能記得定位板上十分位所代表 的數值是0.1師 二、了解(7) 了解教材意義的能力，建立所學新知識與舊經驗的連結。如將教材由其一形式轉變為另一形式，詮釋(轉換)、舉例、分類、總結(摘要)、推論、比較、或解釋所學的教材。 ( )1.「人是萬物之靈」，是因為人類擁有 ?工作 ②金錢 ?理想 ④智慧。 ( )2.在一個量杯上，一格代表1分公升，13格 是多少公升又多少分公升？ (1)3分公升又1分公升 (2)1公升又3分公升 (3)10公升又3分公升　(4)13公升又1分公升。 三、應用(2) 目標內容：善用所學的程序(步驟)來執行作業或解決問題，著重與程序知識緊密連結。 又分執行、實行 例:文字題 四、分析(3) 將所學得材料分析成若干成分，並探討部分間，及部分與整體結構的關連。 著重區辨、組織、歸因 例如: 閱讀測驗(區辨)、