杨敦俊2011高考综合实验专题复第二课时2资料.doc

2015高考实验专题复第1课时 吴家山中学高三年级杨敦俊 一、重视《综合实验》中的新装置及操作方法 【案例1 】 (2014年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷） 28．[15分]二苯基乙二酮常用作医药中间体及紫外线固化剂，可由二苯基羟乙酮氧化制得，反应的化学方程式及装置图(部分装置省略)如下： ＋2FeCl3＋2FeCl2＋2HCl 在反应装置中，加入原料及溶剂，搅拌下加热回流。反应结束后加热煮沸，冷却后即有二苯基乙二酮粗产品析出，用70％乙醇水溶液重结晶提纯。重结晶过程： 加热溶解→活性炭脱色→趁热过滤→冷却结晶→抽滤→洗涤→干燥 请回答下列问题： （1）写出装置图中玻璃仪器的名称：a___________，b____________。 （2）趁热过滤后，滤液冷却结晶。一般情况下，下列哪些因素有利于得到较大的晶体：____。 A．缓慢冷却溶液 B．溶液浓度较高 C．溶质溶解度较小 D．缓慢蒸发溶剂 如果溶液中发生过饱和现象，可采用__________等方法促进晶体析出。 （3）抽滤所用的滤纸应略_______（填“大于”或“小于”）布氏漏斗内径，将全部小孔盖住。烧杯中的二苯基乙二酮晶体转入布氏漏斗时，杯壁上往往还粘有少量晶体，需选用液体将杯壁上的晶体冲洗下来后转入布氏漏斗，下列液体最合适的是________。 A．无水乙醇 B．饱和NaCl溶液 C．70％乙醇水溶液 D．滤液抽滤完毕或中途停止抽滤时，应先 ，然后 。（4）上述重结晶过程中的哪一步操作除去了不溶性杂质：___________哪一步操作除去了溶性杂质：___________苯甲醇与苯甲酸是重要的化工原料可通过苯甲醛在氢氧化钠水溶液中歧化反应制得反应式为： 某研究小组在实验室制备苯甲醇与苯甲酸，反应结束后对反应液按下列步骤处理： ：苯甲醇溶于乙醚、乙醇，在水中溶解度较小。 请根据以上信息，回答下列问题： （1）萃取分离苯甲醇与苯甲酸钠时，合适的萃取剂是 ，其理由是 。上下层分离的 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。萃取后，所得水层用盐酸酸化的目的是 。 （）苯甲酸在A、B、C三种溶剂度曲线如下图所示 重结晶时，合适的溶剂是 ，其理由是 。重结晶过程中趁热过滤的作用是 。洗涤采用的合适洗涤剂是 。 A．饱和食盐水B．Na2CO3溶液C．稀硫酸 D．蒸馏水 ①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”。 猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”； 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”； 猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”； 猜想⑤：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。 【收集证据】 （一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。 （二）实验探究：针对上面的猜想①至猜想⑤，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中。 猜想 可行的实验方案 观察到的实验现象 猜想① 将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。 果肉表面不变色。 猜想② 　 果肉表面变色。 猜想③ 　 果肉表面不变色。 猜想④ 　 果肉表面不变色。 猜想⑤ 　 温度高的先变色。 【得出结论】 。 【反思与评价】 （1）在②—⑤四种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理， 理由是 。 （2）在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是 。 【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是 。 ［反思］本题是一道实验探究题，你了解实验探究的基本过程和主要方法吗？，你是否了解可以通过控制哪些条件对实验进行探究吗？ 【反馈2】某酸