染色体33333335分析.ppt

一、染色体结构的变异 1．概念：由 的改变而引起的变异。 2．种类 (1)缺失：染色体中 缺失引起的变异。 (2)重复：染色体中 某一片段引起的变异。 (3)易位：染色体的某一片段移接到另一条 上引起的变异。 (4)倒位：染色体中某一片段 引起的变异。 3．结果：使排列在染色体上的基因的 或 发生改变，从而导致性状的变异。 4．举例：猫叫综合征，是由于人的第5号染色体部分 引起的遗传病。 二、染色体数目的变异 1．细胞内 的增加或减少。如21三体综合征。 2．细胞内的染色体数目以 的形式成倍的增加或减少。如三倍体无子西瓜等。 (1)染色体组：细胞中的一组 染色体，它们在 和 上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。 (2)二倍体：由 发育而成，体细胞中含有 染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物。 (3)多倍体：由 发育而来，体细胞中含 或 染色体组的个体；成因是 形成受到破坏，染色体数目加倍；与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆 ，叶片、果实和种子都 ， 等营养物质含量丰富。 (4)单倍体：由 直接发育而成，体细胞中含有 染色体数目的个体，其特点是：与正常植株相比，植株长得 ，且 。 [疑点扫描]染色体变异中的结构变异和数目变异都属于细胞水平上的变化，在光学显微镜下能够看到，因此通过观察该生物具有分裂增生能力的组织中有丝分裂中期细胞中染色体的变化，结合相应症状就能确认。基因突变在光学显微镜下看不到 。 染色体组的内涵 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同 一个染色体组中不含有等位基因和相同基因 一、染色体组、单倍体与多倍体的判断 1．染色体组与染色体组数目的判断 (1)染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条： ①一个染色体组中不含同源染色体；②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同；③一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。 (2)要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑： ①细胞中同源染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组 。(如图一)②根据基因型判断细胞中的染色体组数目，根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数(如图二)。如基因型AAaaBBbb的细胞生物体含有4个染色体组，也可记作：同一个字母不分大小写重复出现几次，就是几倍体生物。③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算，染色体组的数目＝染色体数/染色体形态数。 1．从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。 2．单倍体、二倍体、多倍体的比较 [思维拓展]　单倍体与二倍体、多倍体的判定 (1)由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组，就叫做几倍体。 (2)由配子发育而成的个体，不论含几个染色体组，都称为单倍体。单倍体个体的体细胞染色体组数一般为奇数，当其进行减数分裂形成配子时，由于同源染色体无法正常联会或联会紊乱，不能产生正常的配子。 (3)二倍体生物的配子中只含有一个染色体组。 (4)含奇数倍染色体(如3组染色体的三倍体和单倍体)的个体不能产生正常的配子。 2．(2009年江苏卷)在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是(　　) ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性　②乙图中出现的这种变异属于染色体变异　③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中　④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A．①③③　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：　本题考查的是染色体变异。甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。染色体可以用显微镜观察到，因此选C。而③选项中乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有丝分裂。 答案：　C 二、单倍体育种与多倍体育种比较 3．下列有关单倍体的叙述中不正确的是(　　) ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体　②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体　③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体　④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体　⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体　⑥基因型