染色体演示稿分析.ppt

染色体 高三第二轮综合复习 * * 宝应县城郊中学 高学林 2001年3月30日 同学们，在上一节课我们刚刚一起研究了《染色体变异》。那么，现在回想一下在高中生物课里面 在哪些内容中讲解到了染色体？ 染色体 染色质 (1) DNA (2) 基因 (3) 脱氧核苷酸 (4) (5) 蛋白质 (6) (7) 染色单体 (8) 同源 染色体 (9) 四分体 (10) (11) 性染色体 (12) 常染色体 (13) 染色体组 (14) 二倍体 (15) 多倍体 (16) 单倍体 (17) 染色体知识网络 (2) (6) (3)(4)(5) (7) (8) (9)(10)(11) (12)(13) (1) (14)(15)(16)(17) 染色体 染色质 (1) DNA (2) 基因 (3) 脱氧核苷酸 (4) (5) 蛋白质 (6) (7) 染色单体 (8) 同源 染色体 (9) 四分体 (10) (11) 性染色体 (12) 常染色体 (13) 染色体组 (14) 二倍体 (15) 多倍体 (16) 单倍体 (17) 染色体知识网络 染色质分布在细胞核中，分裂间期呈细丝状，交错成网状；分裂期染色质高度螺旋化成染色体。 它们是同一物质在细胞不同时期的两种形态。 (1) 返回 思维训练 (2) (6) 生化分析测得豌豆染色体的成分是：DNA占41.5%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%，这些数据说明什么？ 返回 染色体的主要成分是DNA和蛋白质 噬菌体侵染细菌又说明了什么？ 基因是有遗传效应的DNA片段，是DNA的结构和功能的基本单位。 基因在染色体上如何排列？ DNA(基因)的基本组成单位是脱氧核苷酸。 (3)(4)(5) 返回 蛋白质的合成受DNA (基因)控制。 (7) 观看基因控制蛋白质合成影片 返回 思维训练 (8) 染色体在细胞有丝分裂中的行为特点： 观看细胞有丝分裂过程！ 返回 形态变化： 数量变化： 染色质 染色体 染色质 复制 加倍 平分 (9) (10)(11) 染色体在体细胞中都是成对存在的，每一对染色体的大小、形状相同，一条来自父方，另一条来自母方，这成对的染色体叫同源染色体。 右图所示细胞中有多少条染色体？多少对同源染色体？多少条染色单体？多少个四分体？多少个DNA分子？多少条脱氧核苷酸链？ 观看减数分裂过程 返回 思维训练 小 结 (12) (13) 下图为人类男女两性的体细胞中染色体组成图： 返回 思维训练 (14) (15) (16) (17) 请分析说明： 下列四种生物的体细胞各有几个染色体组？ 各为几倍体生物？ 思维训练 返回 思维训练一： 什么样的细胞中我们观察不到染色体的出现？ 下列生物的细胞在分裂时看不到染色体出现和复制的是哪一组（ ） A、乳酸菌、蓝藻 B、酵母菌、草履虫 C、水螅、团藻 D、蚯蚓、蛔虫 返回 A 思维训练二： 返回 F DNA B 碱基 C E 基因 A H 染色体 D 脱氧核苷酸 G 分析以下图解，填写有关内容： (1)图中A是_________C是____________G是_________ (2)B有__________种，名称是__________________ (3)图中D和E的关系是_____________________________ (4)图中D和F的关系是_____________________________ (5)图中E和F的关系是_____________________________ (6)图中E和G的关系是_____________________________ (7)图中F和H的关系是_____________________________ 磷酸 脱氧核糖 蛋白质 四 A、T、C、G D是E的基本组成单位 D也是F的基本组成单位 略 E控制G的合成 H是F的主要载体 思维训练四： 右图为一果蝇体细胞的染色体图，请据图回答下列问题： (1)此果蝇的性别为______。 (2)从关系上来说，5和6是_______染色体，A和a是_______基因。 (3) 从遗传规律来看，如果只考虑D和d的遗传，则应遵循基因的______规律，如果只考虑B、b与E、e的遗传，应遵守基因的___________规律，单独研究W和w的遗传，则属于_____遗传。 返回 雌