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小学综合实践《 分辨鸭蛋》
一、分解主题，确定目的任务 1、做什么---分辨鸭蛋 2、活动目的任务： 在不打破的情况下，通过观察实验能分辨熟蛋与生蛋、新鲜蛋与不新鲜蛋。 3、小组活动评价表 二、寻找方法，实施分辨活动 学生依据课前观察、询问父母、上网查寻、蛋的解剖等活动，了解的分辨方法，实施分辨实验体验活动。 1、分辨熟蛋与生蛋： 最早分辨出熟蛋的组加2分，其它各组按顺序能用另一种分辨方法的加1分，各组都要做分辨实验演示及实验现象描述。 2、分辨新鲜与不新鲜蛋 最早分辨出新鲜蛋的组加2分，其它各组按顺序能用另一种分辨方法加1分，各组都要做分辨实验演示及实验现象描述 三、总结活动，丰富分辨经验 总结活动： 学生打开蛋检验：哪个熟蛋、那个新鲜生蛋、那个不新鲜蛋，以便学生对照总结。 学生能比较全面总结出分辨方法.好2分，一般1分，总结出其它方面1分。 反思活动： 反思有实际意义2分，反思各种分辨方法出现的现象原因2分。 对自己小组和其他小组进行总评价 五、活动生成，探究新问题 对咸蛋、皮蛋、糟蛋的质量分辨探究。 对各种分辨现象不知原因的进一步探究。 * * 4 3 2 1 小组总得分 反思活动：反思有实际意义2分，反思出现各种分辨现象的原因2分，其它反思1分 总结活动： 能比较全面总结出分辨方法好2分，一般1分，总结出其它方面1分 分辨新鲜与不新鲜：最早分辨出新鲜蛋的组加2分，其它各组按顺序能用另一种分辨方法加1分，各组都要做分辨实验演示及实验现象描述 分辨熟蛋与生蛋： 最早分辨出熟蛋的组加2分，其它各组按顺序能用另一种分辨方法的加1分，各组都要做分辨实验演示及实验现象描述 项目 组别 四、反思评价，提升活动意义
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