水的物理学世界分析.ppt

前言 水是宝贵的资源、是我们的生命之本，生活中无处不在。同样，在我们的物理教学中、在许多的物理实验中，只要你留心、在意，你也会发现水同样是无处不在为了让学生能充分体验学习的乐趣，培养动手能力，动脑能力拓展学生们的思维，增强学生的学习物理的积极性，使学生知道物理就在我们身边，物理来源于生活，了解水对人类的生命意义。 水的物理试验分类 光学实验 力学实验 热学实验 声学实验 实验2、覆杯实验 实验器材：水 杯子 卡片 现象：卡片神奇的覆在了杯子 步骤：先在杯内装入一定量的水然后把卡片盖在杯子上用手按着然后把杯子快速翻转180度后把按着卡片的手移走。 实验原理： ???? 设玻璃试管为圆柱形，高度为H，水深h，盖上卡片时管内空气柱体积是V0=(H-h)S，倒置后，卡片受水的压力将向下稍有突出，使杯内的空气柱的体积变大；即便卡片的形变很小，由于管口处水的表面张力作用使卡片不致落下而向下产生微小的位移，从而使杯内空气柱的体积变大V=V0+△V,于是使气体的压强减小P=P0-△P，根据一定质量气体的等温变化规律，可得P0V0=PV=(P0-△P)(V0+△V)V0△P=P0△V-△P△V,略去△P△V，则V0/△V=P0/△P，若△P=ρgh,且卡片的重量略去不计，则卡片可以被大气托住，代入上式可得，△V=ρghV0/P0。由于水柱产生的压强比大气压要小得多，所以只要气柱体积有微小的变化，就能满足上述条件，因此管中的水不注满时，大气也能把卡片托住。 实验3、光的折射 实验仪器：玻璃杯 笔 实验过程：将一只笔插入盛有水的玻璃杯中，从侧面观察。 实验现象：发现笔向上弯 原理：光的折射现象即光在空气和水的分界面处发生的偏折现象（光在不同介质中的折射率不同） 实验4、光在水中传播 实验器材：激光灯 水槽 水 实验方法：在玻璃水槽中倒入适量的水，让后用激光笔在水中照射，能看见清晰的光路。 实验现象:可以在杯中看到一条明显的光路。 实验原理：光在同一种介质中沿直线传播。 实验5、等效法测测鹅卵石密度 实验器材：量筒 烧杯 水槽 鹅卵石 记号笔 步骤一、往量筒中注入适量的水 步骤二、将鹅卵石放入烧杯中用笔在烧杯上标出水面的位置 步骤三、取出鹅卵石并将其放入量筒内 步骤四、将量筒中的水缓缓倒入烧杯中直到杯外的水面再次 达到标记线 原理：利用水的浮力间接来测鹅卵石的质量，再用水来测鹅卵石的体积（ρ=M÷V） 实验6、消失的硬币 实验器材：烧杯 硬币 水 试验方法： 1、在一个空水杯下放一个硬币，我们可以从各个角度看到硬币。 2、然后慢慢向水杯中加入水。 实验现象：渐渐的就会看不到放在水杯中的硬币，当拿起烧杯时又可以看到硬币。 原理：一开始硬币反射的光比较强所以我们可以看到，倒入水后硬币不见了是因为看不到硬币反射出来的光原因（想要看见东西，必须有光射入眼睛，硬币不是光源，得有光照射到硬币，硬币再反射出来），看不到硬币就是硬币反射的光没有进入人眼。水会反光的而玻璃也会反光而到达硬币上反射出来的光不够比射进来的光弱了许多所以人感觉不到有光了即就看不到了。 玻璃和水反射的光比硬币反射出来的光强的多。比如车的玻璃窗（黑色的）从暗的一边可以看到光强的一边 从强光的一边看不到光暗的一边 （如从外面看室内，或者车内）。 实验7、水的静电感应 实验器材：毛皮 玻璃棒或塑料棒 底部有小孔的瓶子 实验过程：把瓶子内装入适量的水让底部产生一股细流，把用毛皮擦过的玻璃棒或塑料棒靠近细流即可。 实验现象：细流会弯向玻璃棒或塑料棒。 实验原理： 这是因为塑料棒使水中的带电区域发生感应，塑料棒中的负电荷将水中的负电荷排斥开，而将水中的正电荷吸近。摩擦起电使电子由一个物体转移到另一个物体的结果。得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。摩擦过的塑料棒会带电，水分子是极性很强的极性分子。摩擦过的塑料棒靠近细水流产生静电引力 实验8、会转弯的光线 实验器材：激光灯 水瓶 水 水盆 实验步骤： 一、在水瓶的底端开一小口并插入一细管 （密封好）。 二、将水瓶内灌满水然后用手堵住细管。 三、用激光笔在瓶底端的另一端对准细管的方向 照射然后观察现象。 实验现象：本来沿直线传播的激光发生了弯曲。 实验原理 当用激光笔照射时在另一端由于光线垂直入射的即不发生折射现象在水中还是沿直线传播的当到到达水面时由于水面可以看成是一个平面镜即在空气和水的界面处发生了折射现象所以我们可以看到激光灯对面的光线，我们看到水是红色的由于水中含有各种分子对光线的反射作用使反射光线进入了人眼即我们可以看到红色的水柱，同时