济宁市2015潜力激活与创造力开发试卷十一十八答案96分分析.doc

济宁市2015潜力激活与创造力开发试卷十一、十八原题和答案 单选题 共25题，共50分 1政治经济最重要的特征就是（）的创新。 A. 政治经济文化 B. 生产和生产力 C. 科学技术 D. 知识和技术 2互联网是由美国（）首次提出的一个概念。 A. 数学家 B. 物理学家 C. 计算机学家 D. 军事家 3人脑中的（）主要是处理集中思维的中枢。 A. 脑干 B. 脑沟 C. 右半球 D. 左半球 4来自于创造力研究的（）的企业分类。 A. 价值结构化 B. 价值增值化 C. 价值模块化 D. 价值市场化 5创造力同时需观照内在认知或是思考的历程，除了（）影响。 A. 现场环境 B. 内在环境 C. 现在环境 D. 外在环境 6 显意识与潜意识交互作用的可以带来（）。 A. 创造性灵感 B. 创新性灵感 C. 突发性灵感 D. 随机性灵感 7（）又称想法，是思考在心灵上的产物，包括对事物的看法和意见，以及解决问题的办法。 A. 理想 B. 灵感 C. 思考 D. 意念 8看个人愿意付出努力于改变该领域，具有这样的特质认为具有（）。 A. 改革性 B. 创造性 C. 创新性 D. 推进性 9当一个人把精力都投注在（）上时，便会发生的创新。 A. 生存 B. 建设 C. 教育 D. 军事 10人们认识客观事物不可超越（）。 A. 认识阶段 B. 感性阶段 C. 基本阶段 D. 初步阶段 11人在生理上（）形成的某些不足或不完善叫缺陷。 A. 先天 B. 基因 C. 先天或后天 D. 后天 12（）是发展网络经济的必然要求。 A. 优化工业结构 B. 优化产业结构 C. 重视创新 D. 重视实践 13开发员工的创造力，首先要让他们相信自身的能力，而任何提出大量观点的人，总会出现（）。 A. 创新 B. 突变 C. 奇迹 D. 错误 14如果缺乏对（）的容忍，常常使人不能获得最佳的解决方案。 A. 模糊性 B. 明确性 C. 随机性 D. 突发性 15员工对失败的承受力与选择某种难度的（）相关。 A. 任务 B. 计时 C. 积效 D. 标准 16有执行力的人总会有一定的（）。 A. 牺牲精神 B. 英雄精神 C. 冒险精神 D. 创业精神 17学生是否能够继续学习研究在很大程度上取决于教师对他们问题的（）。 A. 响应 B. 安排 C. 说明 D. 指点 18儿童都有动手能力，他们到成年阶段能不能把这种动手能力保持下来，在很大程度上取决于（）是鼓励还是抑制这种好奇心。 A. 早期生活 B. 初期生活 C. 周围生活 D. 学校生活 19看到食物就想吃是人和动物共有的一种反射，巴甫洛夫称之为（）。 A. 条件反射 B. 物质反射 C. 探究反射 D. 刺激反射 20条件反身是一种持久的（），对人的生活方式具有重要影响。 A. 人性特质 B. 个人特质 C. 个体特质 D. 精神特质 21教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展。 A. 基本技能 B. 基本思想 C. 基本信念 D. 基本能力 22任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出（）的成果。 A. 创新性 B. 创造性 C. 建设性 D. 发展性 23生产就是产生新颖、独特、有社会价值的产品的过程，它是一种复杂的（）过程。 A. 行为整合 B. 资源整合 C. 人力整合 D. 心理整合 24（）是遵循思维规则，通过逐步推理得到符合逻辑的正确答案。 A. 分析思维 B. 理想思维 C. 理性思维 D. 感性思维 25创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。 A. 元认知知识 B. 元认知体验 C. 元认知监控 D. 元认知实现 多选题 共20题，共40分 26不坚持疏导矛盾的原则（）。 A. 明确期望原则 B. 个体原则 C. 及时原则 D. 解释原则 27疏导矛盾，建立企业和谐人际关系应该（）。 A. 先预防人际矛盾 B. 合理疏导人际矛盾 C. 合理利用矛盾去解决 D. 多做人际沟通 28市场人际关系的类型有（）。 A. 对领导或老板 B. 对属下 C. 对同事 D. 对利益 29影响个休发展的内在环境（）。 A. 家庭环境 B. 学习环境 C. 社会环境 D. 经济环境 30个性的认知方面，有哪几个（）。 A. 神经质 B. 外向性 C. 自由性 D. 随和性 31思维的创造性没有表现在（）等方面。 A. 好与错 B. 对空间和时间的超越上 C. 理想 D. 地点 32在激烈的国际竞争中，（）不会影响我国在国际共业产业分工中地位。 A. 农业 B. 核心技术 C. 工业 D. 政治地位 33法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借