浙江省嘉兴市高中名校2016届高三上学期期中考试生物试题(含解析)分析.doc

嘉兴市第一中学2015学年第一学期期中考试 高三生物 试题卷 满分[ 100]分 ，时间[100]分钟 2015年11月 一．选择题：（本题共40小题，每小题只有一个最佳选项，第1—20小题，每小题1分；第21—40小题，每小题2分，共60分。请将正确选项涂在机读卡上。） 1．细胞内下列生理活动不需要消耗ATP A．乙酰胆碱释放到突触间隙 B．睾丸酮进入细胞内与受体的结合 C．叶绿体基质中C3转化成C D．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极 2．胰岛素是由胰岛素原在高尔基体内转变而成。胰岛素原有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体 A．能独立合成蛋白质 B．加快了氨基酸的脱水缩合 C．与植物细胞壁形成有关 D．参与了肽链的剪切加工 A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B．内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶 C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D．高尔基体通过产生小泡来增大膜面积 4．荧光素双醋酸酯FDA）染料染色动物细胞，以鉴别动物细胞的生活力。其染色机理如下：FDA本身不产生荧光，也无极性，能自由出入完整的细胞膜。当FDA进入活细胞后，被细胞内的脂酶分解，生成有极性的、能产生绿色荧光的物质——荧光素，该物质不能自由透过活的细胞膜，积累在细胞膜内。下列叙述正确的是A．活细胞产生绿色荧光，因其能使FDA分解产生荧光素 B．死细胞产生绿色荧光，因其细胞膜的通透性增加 C．若细胞壁有损伤，FDA则会从细胞中流失，观察不到荧光 D．FDA的染色机理是利用了死活细胞细胞膜通透性的差异 ATP的结构模式图和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是 A．图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键 B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 D．图1方框部分是RNA结构单位之一 6．下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是 A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 B．韭菜叶含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验 C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定 D．鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液，并加热至沸腾．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是 A细胞对氨基酸的需求发生变化 B诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系 C细胞壁的结构发生变化，导致通透性降D．诱变处理后细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化 A．在A点提高反应温度，反应速率加快 B．在B点增加酶的浓度，反应速率不变 C．在A点提高反应物浓度，反应速率加快 D．在C点提高反应物浓度，产物不再增加 9．下列有关变异的说法正确的是 A．染色体上DNA分子中碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异 B．染色体畸变、基因突变均可以通过光学显微镜直接观察到 C．非同源染色体之间的片断移接产生的变异为基因重组 D．萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异 10．为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根氧呼吸速率，结果如图。下列说法正确的是 A樱桃根细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是线粒体 B图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C C淹水时KNO3对甜樱桃根氧呼吸速率降低有减缓作用 D实验一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获。芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素。据此分析不合理的是 A内质网和高尔基体参与芋螺毒液的加工和释放 B低血糖可能导致鱼类运动能力降低而被捕食 C鱼类的神经系统功能可被特化型胰岛素阻断 D芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合发挥功能 ．细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。下图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是 A．细胞通过丙减少有害蛋白在细胞内的积累，从而缩短细胞寿命 B．自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的功能具有选择透性 C．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 D．细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老和凋亡的全过程 A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成单倍体 B．自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等