湖北省襄阳市枣阳市第二中学2016届高三生物上学期期中试题分析.doc

枣阳市第二中学高三年级2015-2016学年度上学期期中考试生物试题 本试卷两大题33个小题，满分100分，考试时间90分钟 祝考试顺利 ★ 第I卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分） 1．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是（ ） 年 AA（％） Aa（％） aa（％） 1 30 40 30 2 25 50 25 A．该种群将朝着Aa增多的方向进化 B．该种群没有表现出生物的进化 C．该种群的生活环境有较大的变化 D．该种群将较容易发生基因突变 下列关于真核细胞中转录和翻译的比较，下列哪项不正确（ ） A．都遵循碱基互补配对原则 B．需要的原料不同 C．所需酶的种类不同 D．主要在线粒体和叶绿体中进行 A．HCO3—与HPO42—等离子共同作用，维持血浆pH在7．35－7．45之间 B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞 C．进行高强度的体育锻炼一星期，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变 D．剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少 4．下列关于生物多样性说法正确的是（ ） A．基因多样性较低的种群适应环境能力强 B．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 C．过度的人为干扰会导致生物多样性降低 D．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 5．引起温室效应、酸雨、臭氧层空洞的主要气体污染物依次是（ ） A．二氧化碳、二氧化硫、氟利昂 B．二氧化硫、二氧化碳、氟利昂 C．氟利昂、二氧化碳、二氧化硫 D．二氧化碳、氟利昂、二氧化硫 6．如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是（ ） A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B．丁所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C．碳元素在甲、乙、丙之间以无机物的形式传递 D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 7．如图甲表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是(注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量) （ ） A．b＋c＋d＋e为本年度流入该生态系统的总能量 B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量 C．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量 D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的 8．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A．正反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B．不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 C．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱 D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 9．某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的（ ） A．M1一定不是a种群固定的太阳能总量 B．若M15M2，则生态系统稳态可能遭到破坏 C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 D．若M2大量增加，一般会导致M1减少、M3增加 10．下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释错误的是（ ） A．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 B．若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活500人 C．若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低 D．生态系统中玉米、牛和人三种群不一定符合能量金字塔 11．下图表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程，下列说法正确的是 A．三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA B．甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因 C．甲、乙、丙三图中DNA复制一次细胞分裂一次 D．孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中 下列关于变异的说法正确的是 A．基因中任意一个碱基对发生改变，都会引起生物性状的改变 B．一对姐妹染色单体间相同片段的交换属于易位 C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的 D．突变和基因重组不能决定生物进化的方向 A．一片树林中的全部猕猴可以作为生物进化的基本单位 B．突变和基因重组为生物进化提供原材料，它们能决定生物进化的方向 C．自然选择的直接对象是生物的基因型而不是它的表现型 D．若两个动物可以进行交配并产生后代，则说明这两个动物之间不存在生殖隔离 14．下图是蝗虫细胞中同源染色体（A1和A2）的配对