认识自我与学会交往考点3、4、5介绍.ppt

树立积极健康的生活态度 勇敢面对挫折和失败 学会爱和感恩 爱会使我们表现出积极的心态，感恩则让我们的心态更加健康 保持乐观健康的心态 考点5、 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，学会平等待人(c) 为什么举办了奥运会还要举办残奥会？ 残疾人虽然在身体上和正常人比起来存在着某些缺陷，但这并不代表他们就低人一等，他们同我们一样都具有天赋平等的人格，都具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利。举办奥运会之后再举办残奥会也正体现了对残疾人平等人格的尊重。 一、每个人在人格和法律地位上都是平等的 1、每个人都具有天赋平等的人格 　“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人格没有高低贵贱之分， 都是平等的。 1、每个人都具有天赋平等的人格 人们相互之间有一定的差异，甚至有距离，但每个人的人格是平等的。 加强理解 人的独特 先天差异：性格、相貌、兴趣 后天差异：生活环境、经历 平等即:每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 注意:现代社会人们对平等的理解是指人格和法律上的平等，而不是人们之间的无差异与经济和社会利益方面的平均分配。 平等的人格没有得到同等的尊重。 这几位同学的心声反映了一个什么共同问题？ 为了改变不尊重他人的现象，我们可以做出点什么？ (1)在以后的为人处事中，学会平等的尊重每一个人。（2）不看不起同学、体力劳动者，不给别人起侮辱性的外号，以友好友善友爱的态度对待周围的人。（3）努力为自己营造一个和谐的人际环境，使自己成为一个有素质的受欢迎的中学生。 2、学会平等待人 （1）与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都要本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 （2）要发自内心的对他人人格的尊重。 （3）有客观的实事求是的态度。 （4）要摒除陈腐的观念，不对金钱、权利庸俗崇拜，不以貌取人、以地位取人等。 （5）认清歧视的错误和危害。 假如社会丧失了 平等…… 假如社会丧失了平等…… 材料分别说明世界历史上存在哪些不平等制度？这些不平等制度和歧视造成了什么危害？ 种族不平等、阶级不平等、性别不平等。 历史上的不平等制度体现了社会的落后的愚昧，给人类发展带来极大危害。 种族优劣论（纳粹屠犹） 从1941年6月22日，德国偷袭苏联开始以后，德国盖世太保跟随德军，对住在苏联乡区的犹太人作出大规模的大屠杀。盖世太保最初的杀人方法是用手枪射杀，然后把他们的尸体埋葬在万人坑里面。但是柏林想出了更有“人道”的杀人方法来减低秘密警察的压力。这个方法是用毒气杀人。在1941年12月，德国在波兰兴建6个杀人的集中营。在奥斯威辛集中营，被运到的犹太人会经过一个挑选过程。可以做苦工的男性会被送到苦工营，而其他的会被送到毒气室。在1944年，当德国知道它们的气势已尽的时候，它们加快集中营杀人的速度。整个二战中，大约580万欧裔犹太人被纳粹德国杀死,是欧洲犹太人人口的三分之二。二战时华沙犹太人的经历被拍成许多电影，其中以《辛德勒的名单》艺术成就最高。 不平等是愚昧落后的表现 人类社会经历过各种不平等的等级制度，存在过各种各样的歧视，发生过残酷的迫害甚至杀戮，并且造成了极其严重的危害。如：在古罗马奴隶制社会，奴隶被视为“会说话的工具”，天生低人一等；中国封建社会中男尊女卑，女性在接受教育、就业、社会地位等方面都不能与男性享有同等的权利…… 随着社会文明的不断进步，平等的 观念也日益普及。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。 我国公民享有哪些平等权？ 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 考点3、知道正确认识自我的方法和途径（a）（七上P26-28） 考点4、了解情绪的多样性、复杂性，懂得调节和控制情绪（b）。 （七上P32-33）