理解诗歌(二)解释.ppt

理解诗歌 —关注“五把钥匙” 5、《征人怨》 8、《春日登楼怀归》 9、《邯郸冬至夜思家》 10、《九月九日忆山东兄弟》 3、《春夜喜雨》 4、《书愤》 6、《淮上喜会梁州故人》 2、《春行即兴》 1、《山亭夏日 》 7、《行军九日思长安故园》 11、《竹窗闻风寄苗发司空曙》 《邯郸冬至夜思家 》 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 《征人怨 》 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 　李 益《竹窗闻风寄苗发司空曙》 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注释：苗发、司空曙是李益诗友。 一、看标题，抓住题眼 诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导，标题富含着诸多信息： 1、时间（事件发生的时间或景物出现的时间） 2、地点（事件发生的地点或题写地点） 3、人物（呈送对象） 4、事件内容 5、诗人的心情 6、诗歌的类型（体裁，题材） 练习： 见课本目录 我们要关注著名诗人的相关遭遇、 境况，所处朝代国势、朝政…… 2、看作者，知人论世 知人论世，就是要了解作者的生平和所处的时代背景。其实，诗歌所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关 注意：这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。 杜甫 王昌龄 辛弃疾 陆游 李清照 王安石 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 幽居初夏 陆游 2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ [注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 ①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅． 三、看注释，抓暗示信息 1、写作背景（暗示本诗的思想内容或感情基调） 2、写作意图 3、作者信息（暗示本诗的写作风格或主旨） 4、难词难句解释（降低你阅读的难度） 5、典故逸事的阐述 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 江阴浮远堂 ( 戴复古) 注：戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。 注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么呢？（情感） 望江南 李煜 从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。 诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为“情感关键字”。阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。 如《虞美人》：问君能有几多愁？…… 又如《钱塘湖春行》：最爱湖东行不足，…… 5、看情语，把握思想内容 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头. 诵读下列两首诗，并谈谈所表达的思想感情。 枫桥夜泊　　　张继 相见欢 李煜 “意象”就是意中之象，是客观物象经过诗人的感情活动而创造出来的独特形象。 4、析意象，把握特定含意 “意”,就是诗人的思想、情感、意念。 “象”，就是物象、形象。 天净沙·秋思 马致远 作者通过九个组合的意象营造了一种萧瑟苍凉的意境，并借此写出了浪迹天涯的游子思念故乡悲苦的情怀(或:有家归不得、孤寂悲苦的天涯游子)。 朗读下列诗歌，谈谈它所表达的情感。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯。 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。? 送友人 李白 意象与情感 月亮 思乡 、思亲；人生的园满、缺憾；幽静、美好 杨柳 离别、留恋、伤感、春天的美好； 菊花 高洁、隐逸 梧桐 凄凉悲伤 浮云 漂泊 菊 花 坚贞高洁的品质 意象与情感 杜鹃 凄凉、哀伤 鹧鸪 旅途艰险、离愁别绪 寒蝉 悲凉 鸿雁 思乡怀亲之情、羁旅伤感 、指代书信 流 水 年华易逝、友谊绵长 梅 花 傲霜斗雪、不怕挫折打击、纯净高尚的精神追