三上灰雀课件第一、二课时.ppt

列宁在公园里看到_______. 一天，列宁发现_________ , 一个小男孩说他_____________ .第二天，列宁果然_______ .原来________。 列宁在公园里看到______________ 一天，列宁发现________________ , 一个小男孩说他_____________ 第二天，列宁果然______________ 原来_______________ 。 列宁在公园里看到_______. 一天，列宁发现_________ , 一个小男孩说他_____________ .第二天，列宁果然_______ .原来________。 列宁在公园里看到______________ 一天，列宁发现________________ , 一个小男孩说他_____________ 第二天，列宁果然______________ 原来_______________ 。 提示语有3种不同形式 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（提示语在后） 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” （提示语在前） “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（提示语在中间） 文中的灰雀长什么样呢？ 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 （外形艳丽，动态可爱，叫声动听） 文中的灰雀长什么样呢？ 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 公园里有一棵高大的白桦树，树上（ ），两只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它们在树枝间（ ），（ ），非常（ ）。 填一填： 想一想： 默读课文第一二自然段，用波浪线画出描写列宁喜爱，担心灰雀的词语或句子。 第1自然段 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。 从列宁的行动看出列宁非常喜欢这三只灰雀。 第2自然段 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的森林中找遍了，也没有找到。 第2自然段 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的森林中找遍了，也没有找到。 从列宁的行动看出列宁对灰雀很着急，很担心。 在列宁和小男孩的对话中 “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了” 从列宁的语言可以看出列宁对灰雀喜爱，关心。 小组讨论： 1.课文结尾为什么说“男孩是诚实的”? 2.为什么列宁不直接要求男孩将灰雀放回来? 抓住重点句子来回答。 1.课文结尾为什么说“男孩是诚实的”? 1.课文结尾为什么说“男孩是诚实的”? 男孩看看列宁，说：“会飞回来的， 一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果 然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳地在枝 头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低 着头。 1.为什么“列宁认为男孩是诚实的”? 男孩看看列宁，说：“会飞回来的， 一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来的！”男孩肯定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果 然又看到了那只灰雀欢蹦乱跳地在枝 头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低 着头。 2.为什么列宁不直接要求男孩 将灰雀放回来? “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” 2.为什么列宁不直接要求男孩 将灰雀放回来? “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁为什么自言自语目的是什么？ 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说： “你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列宁对孩子的尊重和爱护 推荐书目 爱迪生的故事 《真正的原谅》 艾森豪威尔的故事 《让我当个句号吧》 牛顿的故事 《牛顿的黑匣子》 灰雀，是一种鸟，体形小，像麻雀，羽色多样。鸣声悦耳，可以喂养观赏。野生的灰雀一群一群住在河谷、溪流、树林中。食桦树、柳树、榆树的叶子和种子。课文中说的灰雀为红腹灰雀，在我国东北小兴安岭和乌苏里江一带都能见到。 　　列宁（1870-192