五年级语文第九课 鲸[人教版].ppt

学习目标 1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解鲸的种类、进化过程和生活习性，知道保护鲸的 意义。 4.了解打比方、列数据等说明性文章的写作方法。 学习生字、生词 须鲸的食物：是虾和小鱼 返回 齿鲸的食物是：大鱼和海兽 返回 须鲸 返回 齿鲸 返回 须鲸的水柱是垂直的，又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 返回 * * * * * * * * * * * 是鱼不是鱼， 终生海里居， 远看像喷泉， 近看似岛屿。 jīnɡ zhū lǜ pàn tāi 鲸 猪 滤 判 胎 ǎi è bǔ dù fèi 矮 腭 捕 肚 肺 上颚：口腔的上壁。 哺乳：用乳汁喂；喂奶。 滤出：使液体经过某些物质，除去其中所含的杂质。 判断：分辨；断定。 胎生：哺乳动物的繁殖方法。 退化：指生物在进化过程中，某一部分的器官变小，构造简化，机能减退直到完全消失。 文中主要写了哪几个方面的内容？ ①鲸的形体特点。（第1自然段） ②鲸的进化过程。（第2自然段） ③鲸的种类。（第3自然段） ③鲸的生活习性（吃、睡、呼吸、生长）。 （第4~7自然段） 1、比一比，再组词 捕（ ） 较（ ） 哺（ ） 绞（ ） 喷（ ） 鲸（ ） 愤（ ） 惊（ ） 2、给多音字组词 kàn（ ） quān（ ） 看 圈 kān（ ） juàn（ ） 捕捉 哺乳 比较 绞架 喷泉 愤怒 鲸鱼 吃惊 看见 看门 圆圈 羊圈 学习课文第１自然段 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ 你是从哪几出处看出来的？ （特别大、庞然大物） 最大的鲸有１６万公斤重，最小的也有２０００公斤。 我国捕获过一头４万公斤重的鲸，有１７米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 比大象大得多。 它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸的大小 返回 鳍 上腭 象：哺乳动物，是陆地上最大的动物，耳朵大，鼻子长圆筒形。 返回 返回 鲸与象和人的大小比较 返回 课文是介绍鲸，为什么先介绍象？ 请同学们再在课文中找一找哪里还使用了这样的说明方法。 （将不熟悉的事物与熟悉的事物比，给人留下了深刻的印象。）（作比较） （一条舌头就有十几头大肥猪那么重。） 用列举数字、举例子、相比较的方法把鲸的大描写得非常具体，让读者很清楚，所以，我们向别人介绍事物时也要学会运用这些说明方法。 学习课文第２自然段 读第二自然段,想想为什么“是鱼不是鱼”？ ?????? 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 下页 鲸是怎样演化成鱼的样子的？ “很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。 陆地 浅海 海洋 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。 把你自己当作鲸，给同组同学说一说“你”的进化过程。 我们鲸在很远古的时代，和牛、羊一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活。所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物。 学习课文第３自然段 鲸的种类 须鲸 齿鲸（虎鲸） 学习课文４～７自然段 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性? （吃食　呼吸　睡觉　生长） 这些方面都有什么特点？ ? 齿 鲸 须 鲸 共 同点 呼吸（用什么怎么呼吸） 吃食（吃什么，怎么吃，特点） ? 都吃鱼虾 小鱼小虾 吞进 吃的多幻灯片 22 大鱼海兽 咬住