优秀教师审批表.doc

优 秀 教 师 审 批 表 姓名 蒲国珠 性别 男 民族 汉 出生年月 1979.11 政治面貌 职称 中学二级 学历 本科 参加工作时间 2002.09 工作单位 芦花乡中心学校 工作内容 教学 工作学习简历 1996.9--1999.7在乐都师范学习； 2002.9--至今在芦花乡中心学校任数学科教学； 2004.1--2007.1在青海师范大学汉语言文学专业学习； 2008.1--2011.1在青海师范大学数学与应用数学专业学习。 获奖情况 2003-2004学年度获得芦花乡中心学校优秀教师 2006-2007学年度获得芦花乡优秀教师 2010-2011学年度获得芦花乡中心学校优秀班主任 2013年6月《关于小学数学教学》论文获得一等奖 学校推荐意见 年 月 日 区教育局推荐意见 年 月 日 乐都区人民政府意见 年 月 日 中共乐都区委意见 年 月 日 主 要 事 迹 我于2002年9月参加工作，至今已经整整11年了。在这11年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 　　我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。　 　　在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 　　我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！ 优 秀 班 主 任 审 批 表 姓名 赵元财 性别 男 民族 汉 出生年月 1960. 06 政治面貌 职称 中学一级 学历 大专 参加工作时间 1980.01 工作单位 芦花乡中心学校 工作内容 教学兼班主任 工作学习简历 1980.1-1982.12 在芦花学区任民办教师 1982.12-1985.7在乐都师范学校学习 1992.9-1995.7 在青海教育学院学习 1995.7至今在芦花乡中心学校任教 获奖情况 1988年获乐都县优秀教师 2006年获乐都县优秀教师 2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任 2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员 学校推荐意见 年 月 日 区教育局推荐意见 年