《中东》教学设计文本.doc

《中东》教学设计 （第一课时） 陕州外国语学校 尚春丽 一、教学目标 【教学目标】 1、 知道中东是世界热点地区和导致其成为热点地区的原因。 2 、知道中东的范围及主要国家，掌握三洲五海的重要地理位置。 3、 运用地图，能够说出中东石油资源的分布、特点以及三条主要输油路线。 【教学重难点】 1、中东成为焦点地区的原因。 2、中东石油资源的分布、输出路线。 二、学情分析 经过一个多学期的地理学习，学生已积累和拥有一定的自主学习地理的经验，同时中东又是当今世界一大热点地区，相关资料较容易找到，有利于学生搜集资料。但是学生有效利用地图信息的能力还比较差。针对这种情况，我在课前指导学生各种媒体搜集资料，使学生对中东地区有一个初步的认识。课堂上利用地理课件，创设生动、直观的教学情境。这样，不仅有利于激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。 三、教法、学法分析 （一）教学方法? 基于本节课的特点，为突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学教程中着重采用如下教学方法。 1、分组讨论法：教师提出问题，引导学生读书读图，找出解决问题的办法。 ?2、比较教学法：通过与已知的地理知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解与巩固。 3、计算机辅助教学：利用多媒体地理课件，创设直观性教学情境。 （二）学法 都知道“兴趣是最好的老师”，据此，在学法方面我采用生动、形象的多媒体画面激发学生的好奇心和求知欲，让学生自主参与知识的发生、发展、形成过程。在这过程中对学生进行以下指导：引导学生围绕所设计的问题，进行深入的分析和讨论，从而获取新的知识和能力。 四、教学环节 （一）情境导入 ［多媒体展示］（2分钟） 1、中东在世界的位置地图 2、中东自然风光图片 3、关于中东的新闻报道 （二）自学指导一 请同学们读课本27—31页，完成以下问题：（时间5分钟） 1、中东主要包括 _____ 与_____地区。主要包括哪些国家?(在图中找出) 2、从纬度位置看，中东地区大部分属_____带和_____带。 3、从海陆位置看，中东地处_____、_____、_____三大洲的交界地带，南、西、北三面依次瀕临_____、_____、_____、_____、和_____(内陆湖),被称为“三洲五海”之地，战略地位十分重要。 4、中东是世界石油___最丰富、_____和_____最多的地区，被誉为_____。 5、中东的石油主要分布在_____沿岸地区。（读31页中东石油产区图） 精讲点拨一：在学生自学的基础上，归纳中东重要的地理位置：三洲五海之地 三洲：亚洲、非洲、欧洲 五海：地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海（内陆湖） 重要通道：苏伊士运河：沟通地中海和红海 （三）自学指导二（5分钟） 关于中东石油的特点可概括为“一二三四五”： （1）一条巨大的石油带分布在哪里？ （2）中东的石油主要向哪两个方向输出？ （3）中东石油的‘三个世界’第一是什么？ （4）中东石油有哪四个主要特点？ （5）中东有哪五个主要的石油生产国？ 中东石油的两个输出方向学生可能找的不准确，教师要引导学生看图，招准主要方向：向东主要到日本，向西主要到西欧、美国。 （四）合作探究 读课本P30 图7-2-4 《中东石油海上运输线路》回答：中东石油的三条主要输出路线。（时间7分钟） 波斯湾—_____海峡—阿拉伯海—____洋—____海峡—_____洋—日本。 波斯湾—_____海峡—阿拉伯海—____海—_____运河—_____海—____洋—西欧、美国 波斯湾—_____海峡——阿拉伯海—_____洋—非洲_____—_____洋—西欧、美国。 精讲点拨二： 中东石油的分布：波斯湾沿岸 主要的产油国：5个 重要地位：石油宝库。储量、产量、输出量均居世界第一。 输出路线：向西输往美国和西欧 向东输往日本。 要求： （1）识记石油分布、主要产油国 （2）石油输出路线：方向、输入地、沿途经过的主要海域、海峡、运河等。 （五）课堂练习 读中东石油输出路线图，完成下列要求： (1)中东的石油主要分布在_____，所产的石油主要运往_____、____、______、等地。 (2)图中A、B、C三条石油输出路线运量最大的是_____，经过马六甲海峡的是_____。 (3)写出B石油输出路线依次经过的海湾、海峡、海、运河、海洋及到达的目的地。 （六）当堂检测 一、选择题 1、中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（?? ） 　A.黑海? ?B.阿拉伯海 C.里海????