八年级体育 发展学生弹跳能力课时计划 人教新课标版.docVIP

发展学生弹跳能力课时计划（教案） 教学内容 1、游戏： “小兔过河”。 2、发展学生的弹跳能力。 教学目标 ①、知识目标：掌握和学会进行弹跳能力练习的知识和基本方法。合理的进行体育锻炼。 ②、能力目标：使学生具有一定的跳跃能力，提高学生的弹跳能力和实际运用能力。 ③、情感目标：建立师生民主、平等、和谐的关系。培养学生热爱体育的情感，树立集体意识和合作精神。 重点 难点 发展学生身体下肢弹跳能力。 合作与创新练习。 教学 方法 示范法 讲解法 游戏竞赛法 引导启发法 自主探究 课前 准备 小方垫8块，呼啦圈20个，跳绳4根，场地画小圆圈若干，录音机一台，终点标志物4个。 课的结构 教学内容 教师 活动 学生活动 教学组织过程与要求 练习 时间 次数 运动量 课堂常规 1、教师提前到场准备与检查布置器械。2、接受体育委员报告，向学生问好3、宣布本课内容，任务 1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、学生向教师问好。 组织：四列横队 队形： ( ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( 要求：认真听讲，明确任务，作好安全检查。 1 | 2 小 情境 导入 1、徒手体操 ①扩胸运动。 ②体转运动 ③腹背运动 ④正压腿 ⑤膝绕环 ⑥手脚腕绕环 2、辅助练习： 原地纵跳 看谁跳得高 1、播放音乐。 2、教师讲解示范动作。 3、组织学生进行练习。 1、学生观察、模仿动作。 2、在音乐伴奏下，组织学生跟教师一起进行动作练习。 组织：组织学生按四列横队站立。 如图： ( (( ( ( ( ( (( ( ( ( ( (( ( ( ( ( (( ( ( ( ( 要求：仔细观察模仿。 动作协调，练习认真。 2’ 3’ 6节 小 激发兴趣 互相合作 1单人或单脚跳练习2双人拉手合作单脚跳练习 3多人拉手合作单脚跳练习 1、讲解动作要求及方法。 2、组织学生进行活动。 3、放音乐创设情境。 1、学生根据教师要求进行练习。 2、学生讨论后可自编练习方式。 组织：将学生分为条件相近的四个小组，每组指定一名负责学生。如下图 图示：（一） (((( (((( 25米 (((( (((( (((( 图示：（二）25米 (((( (((( (((( (((( (((( (((( (((( 要求：学生练习积极、活泼，并注意安全。 6’ 7’ 3次 中 创设情境体验成功 1、游戏：“小兔过河” 2、跳跃障碍练习，发展学生弹跳能力。 3、小组组员相互合作、讨论、创新练习动作和形式 1、讲解游戏方法。 2、指导学生练习。 3、鼓励和激励学生进行动作练习。 4、师生互动讨论编排。 5、在音乐中练习。 1、学生观察、模仿动作。 2、学生体验和感受动作，体验成功。 3、学生进行动作创新展示。 组织：①、组织学生进行游戏。 图示： 25米 (((( ○○○ ○ (((( ○ ○ ○ (((( ○ ○ ○ (((( ○○○ ○ ②、组织学生进行跳跃障碍练习。 图示：( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ 30 △ △ △ △ 米 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ♀ ♀ ♀ ♀ 说明：△方垫 ○画圈◎呼拉圈○ 跳绳 ♀标志物 ③小组讨论与创新展示。各小组根据自己讨论论的结果，进行展示练习。 要求：增强信心，积极参与，努力提高。 5’ 6’ 6’ 7’ 8’ 9’ 3次 3 次 3 | 4次 中 兴趣延伸身心恢复 音乐伴奏放松活动 讲评小结 1、教师组织学生在音乐伴奏声中做放松活动 2、教师小结讲评 3、收回器械宣布下课 1、放松活动 2、学生自评、互评 3、整理收回器械 组织： 1、组织学生放松活动两节。图示： ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (