- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
16WP申请表-摄影记录挚愿者-姓名-doc版.doc
PEER毅恒挚友2016年冬季特别项目
摄影记录挚愿者申请表
感谢您申请成为PEER毅恒挚友2016年冬季项目摄影记录
填写申请表前,请首先前往PEER官方网站,认真阅读本次冬季项目挚愿者申请的详细信息,并浏览PEER官方网站的其他相关内容。
请将此份申请表命名为“16WP申请表-摄影记录挚愿者-姓名”,将您的简历命名为“16WP摄影记录挚愿者-姓名-所在学校/单位作品
非常感谢您的兴趣和合作!
PEER期待寒假与您同行!
一、基本信息是必需的!
姓名 性别 出生日期 学校单位 专业职位 邮箱 能够参加PEER活动的起止日期 你是通过何种途径知道PEER?你PEER16年300字以内) 你和PEER最契合的特质是什么?请具体谈谈PEER最吸引你的1-2点。(500字内) 你认为自己的最大特点(自身所长或与众不同的经历、经验)是什么?这一不同点能够为PEER冬季项目的学生们带来什么?(500字内) 00字内) 你对PEER的期待300字以内)
二、PEER想要多多了解你
相信你在招募中也看到社区探索阅读计划专业认识此次冬季项目的核心模块,那么对的了解和思考就的关键的。你申请的是摄影记录挚愿者,希望认真申请表,提交专业认识同时不要忘了将你引以为傲的摄影或新闻作品哦!
专业认识视频为必的
【专业认识
“专业认识”是冬季项目的模块之一,每名挚愿者会用一到两小时向全部学生介绍自己所学的专业与自己选择学习该专业的理由,以此帮助学生更多地认识大学里的专业,厘清自己的兴趣,并可就相关的就业与人生规划与挚愿者探讨。对某名挚愿者所学专业感兴趣的同学将加入由该挚愿者组织的“专业探索”小组,一起了解和探索更多与该专业有关的背景知识和能力要求。现在需要你完成一个小任务,任务的完成情况将影响你此次的申请。
任务名
(a)“什么是xxx专业的三个核心价值?”b)“什么是xxx专业带给大学生的三个主要的影响/变化/帮助?”
任务要求:
从上述两个任务中任选一个,对就学该专业的同学及此专业的老师进行采访/问卷调查,收集信息;该专业必须是你正在学的专业,但本次任务的成果中不能包含你的个人意见,所有访谈/调查得出的意见来自你所采访的对象;
任务的成果清晰地向大家展现,什么是xxx专业的三个核心价值,什么是xxx专业带给大学生的三个主要的影响,为什么,等等。
成果以视频(5-10min)呈现,要求条理清晰,逻辑分明
【注意!请将成果以附件形式附在邮件中,标题格式:“申请人姓名-什么是xxx专业的三个核心价值”或“申请人姓名-什么是xxx专业带给大学生的三个主要的影响/变化/帮助”(请在xxx处填入被研究专业的名称)。
【】两个模块选择一个。
社区探索
“社区探索”是2016年冬季项目的核心模块。在“服务-学习”精神的引导下,挚愿者会带学生组成研究小组,每个小组由五-六人组成,针对在“认识社区”阶段确定的感兴趣的问题,进行以“定义问题-设计问卷-探索调查-分析整理-解决问题”为主要流程的研究性学习活动,最后将成果向公众展示。这一模块着重锻炼学生的探索研究能力,增强他们的服务心与社区意识。
(1)选择身边的一个社区,或自己游历过的一个社区,提出一到两个值得在该社区进行探索的主题。
(2)如果你想就该主题进行深入探索,你会提出哪些研究问题?请至少列举两个。
(3)你为什么想要研究这个主题?的重要性、意义,它与你的关系。
阅读计划
挚愿者带学生组成十五-二十人/组的读书会,围绕本书进行阅读和讨论。挚愿者会提出核心问题,帮助学生梳理主要内容并进行提炼,之后学生将所思所想以报告的形式反映,并与其他同学交流。
(1)A和B任选一个回答:
如果社区探索相关的书籍,学生,你会推荐哪本?为什么?
的思维方式有很大的影响?如果有请推荐一本给学生阅读(请简要陈述理由)
(2)你会带阅读你推荐的书?请列出你所设想的形式(包括时长、规模、必要的准备),及其对学生的要求,等等。
作品
新闻撰稿PEER EXPERIENCE EXCHANGE ROSTRUM
|contact@
您可能关注的文档
- -第1章需求供给和均衡价格.doc
- 005-通用项目计量与计价.ppt
- 008-应县木塔-中国古代建筑抗震能力的杰出代表.doc
- 008:内外均衡.ppt
- 013-夯实社会管理的基层基础.doc
- 01计量法律法规及组织机构习题与参考答案.doc
- 026中国医改,该向谁借鉴.doc
- 02进程管理-严军勇.ppt
- 02违反和解除劳动合同的经济补偿办法.doc
- 03_Linux进程_201109160846.ppt
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)