剪枝的学问张晶晶方案.ppt

26 剪枝的学问 　　　看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分都夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说:“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出又大又甜的桃子吗？ 　　　看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分都夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说:“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出又大又甜的桃子吗？ 　　　看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分都夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说:“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出又大又甜的桃子吗？ 　　 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 * * 张家港市锦丰中心小学 张晶晶 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 王大伯 满怀好奇 要求：默读课文，把表示作者内心变化的词语用波浪线画下来。 　　去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 　　去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些好好的枝条剪掉呢？” 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分都夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说:“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出又大又甜的桃子吗？ 　　暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。 ，只见一棵棵桃树上　　了桃子。桃子成熟了，一个个　　　　，仿佛胖娃娃的脸蛋。我　　　　，不禁想起王大伯去年剪枝时说的　　　，还　有道理呢！ 挂满 又惊又喜 真 光鲜红润 那番话 啊 　 你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。 1.剪去长得粗壮的枝条，把细的枝条留下。 2.剪去长得粗壮、只吸收营养、不结果实的枝条。 3.剪去春天疯长、夺走营养、不结果实的枝条。 4.剪去无用的枝条，留下有用的枝条。 5.“减少”是为了“增加”。 剪枝的学问—— 问。 这 是 学 ” , ” 的 枝 剪 是 就 加 增 “ 了 为 少 减 “ 行款整齐 大小匀称 字放中间 四边留空 思考： 生活中还有哪些“减少”是为了“增加”的典型事例呢？ * *