化肥的鉴别方案.ppt

学习目标 1、初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥 2、归纳区分氮肥的步骤和方法 3、学会物质的简单鉴别 1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于（ ） A.氮肥? B.磷肥? ? C.钾肥?? D.复合肥料 5.已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生长，是导致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（ ? ） 预习作业交流： 练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说： 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为_____kg。 2、该化肥______时容易分解， 在施用是不能与____性 的物质混合。 * * 一 片 冬 麦 一 片 高 粱 十 里 荷 塘 十 里 果 香 第二课时 化肥的鉴别 常见化肥的简易鉴别 无具有刺激性气味的氨气放出 放出有刺激性气味的氨气 不燃烧，跳动或有爆裂声 不燃烧，熔化起泡或冒烟 大多数不溶于水或部分溶于水 全部溶于水 灰白色粉末 白色晶体 加熟石灰 灼烧 加水 看外观 磷肥 钾肥 氮肥 常见化肥的简易鉴别 可用于检验铵态氮肥 铵盐与碱的反应: (NH4+的鉴定方法) 湿润的红色石蕊试纸 铵盐 浓碱溶液 2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3 ↑ 铵盐和碱的反应原理: 注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用 对比化学肥料和农家肥料的一些特点 能改良土壤结构 有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结 便于就地取材，成本低廉 便于工业生产，成本较高 一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长 一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快 常含多种营养元素，营养元素含量较少 所含营养元素种类少，但营养元素的含量大 农家肥料 化学肥料 2.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（ ）????A.氯化钾?????B.硫酸钾???C．过磷酸钙? D.硫酸铵 3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：????2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X，则X的化学式是?????????????? 。 4.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少????????? 肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者?????? (填化学式)。并指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，显????? 性，不利于水稻的生长。 练习: 6.人尿中氮元素的质量分数为0.91％，假定人尿中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为（? ）???A.0．91％????? B.1．95%??? C．23％?? D.46% A.该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成 B.若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长 C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长 D.禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法 7.为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则该气体为（? ）  　 A．CO2 B．O2 C．NH3 D．H2 8.商店中现有碳铵（NH4HCO3?）、尿素（CO(NH2)2）两种氮肥，标价为：碳铵0.54元/千克，尿素1.25元／千克。若用100元钱买氮肥，试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？ 解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克=185.2千克 M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克=80千克 碳铵中氮元素的质量= 185.2千克×17.7﹪=32.8千克 尿素中氮元素的质量= 80千克×46.7﹪=37.4千克 答:买尿素化肥中所含的氮元素较多. 为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥， 某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将 有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。 NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4 ① ② ③ ⑥ ⑤ ④ 加澄清石灰水 有氨味 无氨味 加盐酸 溶于水