单元评价检测(二)研究报告.ppt

（二） 第5单元 第17、18章 (45分钟 100分) 一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分) 1.某农田保护区，为了防止鸟类啄食农作物的种子，对鸟类进行了大肆的捕杀。后来发现农田中有大量的害虫，造成这种现象的原因是( ) A.害虫过度繁殖 B.害虫生长速度加快 C.害虫天敌被捕杀，食物链被破坏 D.干旱缺水 【解析】选C。本题考查动物在生物圈中的作用。动物在维持生态平衡中起着重要作用，食物链中的生物相互制约、相互依存。对鸟类进行了大肆的捕杀，破坏了食物链，进而破坏生态平衡。 2.生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，除下列哪一项外都是其优点( ) A.可以少用或不用农药，减少农药对环境的污染 B.自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭 C.可以节省防害的成本，提高农业生产的经济效益 D.减少生产环节，降低开发成本且治虫的效果可持续 【解析】选B。本题考查对生物治虫的理解。生物治虫有很多优点，如A、C、D三项等；并不是所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭。 3.在下列动物中属于杂食动物的是( ) 【解析】选D。本题考查动物食性的分类。鸟既能以植物(玉米)为食又能以一些小型动物(蝗虫)为食，属于杂食动物。 4.(2011·北海检测)下列实例与仿生无关的是( ) A.飞机的制造　　　　　B.薄壳建筑 C.千斤顶　　　　　　　D.雷达 【解析】选C。本题考查仿生学知识。科学家通过对生物体的认真观察研究，模仿生物体的某些结构和功能来发明创造各种新仪器、新设备。由此可知，A、B、D三项都属于仿生技术，C项利用的是液压原理，与仿生无关。 5.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的 是( ) A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖 C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难 【解析】选D。本题考查对细菌在自然界中的作用的理解。腐生的细菌和真菌能把动植物的遗体分解为无机物，回归大自然，成为绿色植物的无机营养，被植物吸收利用，促进自然界的物质循环。 6.下列关于动物在自然界中作用的描述，错误的是( ) A.对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 B.动物能促进生物圈中的物质循环 C.动物可以帮助植物传粉和散播种子 D.用于观赏 【解析】选D。本题考查对动物在自然界中作用的理解。A、B、C三项都是动物在自然界中的作用，D项描述的是动物与人类的关系。 7.(2010·临沂学业考)2009年至今，甲型H1N1流感在全球许多国家蔓延，给人们的生活带来了很多不便。下列关于其病原体——甲型H1N1流感病毒的描述不正确的是( ) A.个体微小，结构简单 B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动 C.在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D.该病毒属于动物病毒 【解析】选C。本题考查对病毒特点的认识。病毒没有细胞结构，虽然结构很简单，但除了具有蛋白质外壳，内部还有遗传物质。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内进行各项生命活动。病毒可以根据寄主的不同进行分类，甲型H1N1流感病毒的寄主是人，所以应属于动物病毒。 8.酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物。有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是( ) A.酵母菌—酿造酒　　　B.乳酸菌—酿造醋 C.酵母菌—做馒头　　　D.乳酸菌—制酸奶 【解析】选B。本题考查微生物与食品。酿造醋利用的是醋酸杆菌，而不是乳酸菌。 9.汶川大地震严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是( ) A.自然流放到森林中　 B.转移到农家保护 C.移入其他大熊猫基地 D.移入裸子植物园 【解析】选C。A、B、D三项中的环境已被破坏或者不具备给大熊猫提供食物的条件，三种方法均不可取。 10.(2010·宁波学业考)生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是( ) A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本 C.随意引进外来物种 D.大力开发自然保护区旅游资源 【解析】选A。本题考查生物多样性的保护。栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化、外来物种入侵、偷猎等都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失。所以，保护生物多样性就应有计划地开发自然资源，如执行海洋伏季休渔制度或禁止砍伐森林等。 11.下列有关细菌、真菌的说法正确的是( ) A.酵母菌只能生活在有氧的环境中 B.霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌 C.细菌和真菌都是单细胞生物 D.腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环 【解析】选D。本题考查对细菌、