2-1-4攸县职业专重点专业人才培养方案汇总.docx

攸县职业中等专业学校重点专业人才培养方案 目录1、模具制造技术专业人才培养方案（高考方向）---32、模具制造技术专业人才培养方案（就业方向）---113、电子电器应用与维修专业人才培养方案（就业方向）---174、电子技术应用专业人才培养方案（高考方向）---255、计算机及其应用专业人才培养方案（高考方向）---326、计算机及其应用专业人才培养方案（就业方向）---38攸县职业中专模具制造技术专业人才培养方案（高考方向）一、专业名称（专业代码）模具制造技术（051500）二、入学要求初中毕业生。三、基本学制3年。四、培养目标本专业主要面向模具制造、机械制造等行业企业，从事机械制造、模具制造与装配调试等工作的德、智、体、美全发展的的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1模具钳工工具钳工（四级）型腔机电方向冷冲压模具数控方向2模具设计制图员（四级）3车工普通车床操作工4铣工普通铣床操作工5数控加工数控车床操作工6数控加工数控铣床操作工7模具制造模具制造工六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：（一）职业素养1、具有良好的职业道德与职业素养。2、熟悉一般机电设备安装、调试、检测、维修及机械零件加工等工作任务的典型工作过程，能分析常见的典型案例。3、具有一定的岗位独立操作和创新能力。（二）专业知识和技能1、掌握本专业类的相关基础知识、基本概念、术语和符号。2、理解与本专业类相关的机、电基本理论和工作原理。3、能识别与专业相关的专业图形（包括机械图样、机构运动简图、液压回路图、电路图等）、零部件结构及电工电子线路。4、能正确操作和维护机电类专业常用仪器、仪表和设备。5、能运用机电类专业的基本定理、定律等进行相关参数的计算，能正确进行相关器件及设备的选型。6、能综合运用所学知识，对常用机械结构、工作原理、电器线路进行分析和比较。专业（技能）方向1型腔机电方向①基本知识常用金属材料的物理、化学和力学性能；焊接方法的分类；常用焊接方法的基本原理；焊接生产安全与卫生；车、铣工安全操作规程；车、铣床的结构特点及车削和铣削的加工范围；极限与配合的基本知识，形位公差、表面粗糙度的基本概念；机床安全用电知识。②基本技能焊接设备和辅助设备的使用和维护保养；对焊件进行正确的预热与温度测量；选择焊接工艺参数。车床的切削运动；切削要素的含义；车刀的几何角度；加工精度的含义及车刀的选用。顺铣、逆铣的应用。会选用常用量具并对零件进行测量。CA6140车床电气设备识别。③综合应用低碳钢板的角接接头焊接、T形接头焊接及对接平焊。车床的正确操作、常规保养及车刀的刃磨。根据给定零件的图纸，按尺寸要求制订普通车削加工的加工工艺步骤（简单轴类零件）。CA6140车床常见电气故障诊断。专业（技能）方向2冷冲压模具数控方向（1）模具材料及表面处理模块①基本知识冷冲模、注塑模、压铸模的常用材料与热处理知识。②基本技能根据冷作模具材料、热作模具材料、橡塑模具材料的性能特点及热处理工艺特点，正确选用材料牌号。③综合应用根据模具具体要求，合理选用模具材料；正确制订常用模具材料热处理工艺；合理选用表面处理方法；能分析简单模具失效的原因，并提出解决方案。（2）模具数控加工技术模块①基本知识数控加工的安全操作规程；数控机床的基本构成；机床坐标及工件坐标系知识；数控编程的基础知识。②基本技能能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序；能编制螺纹加工程序；能够运用固定循环、子程序进行零件的加工程序编制；能进行对刀并确定相关坐标系；能设置刀具参数。③综合应用能对数控机床进行正确操作和常规保养；能根据给定零件的图样，按要求合理选择毛坯、刀具、确定切削参数，编制工艺文件，编写数控加工程序。七、主要接续专业高职：模具设计与制造材料成型与控制技术本科：机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。（一）公共基础课公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程。其任务是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。德育课，语文、数学、外语（英语等）、计算机应用基础课，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课为必修课，学生应达到国家规定的基本要求。（二）专业技能课专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。1.专业核心课序号