微博对大学生价值观教育的影响和建设研究.pdf

(二)微博对大学生价值观教育的消极影响…………………………………．．25 四、微博对大学生价值观及价值观教育消极影响的归因分析…………………．28 (一)对在微博平台进行价值观教育的重视程度不够……………………………28 (二)高校微博对大学生价值观的引导作用有限……………………………．．29 1 (三)微博教育与传统价值观教育没有形成互动格局………………………．．3 (四)部分大学生出现人格交往异化和双重人格问题………………………．．32 第三章微博视域下大学生价值观教育的优化策略………………………………………．33 一、建立各层级微博监管体系和舆情疏导机制…………………………………．33 (一)建立舆情疏导机制引导微博与现实社会舆论…………………………．．33 (二)筛选和制止微博不良舆论打击微博犯罪行为…………………………．．34 (三)加快微博立法强化微博法律监管………………………………………．．34 二、加强大学生价值观教育在微博平台的主导权………………………………．35 (一)加强教育引导培养大学生主流价值观…………………………………．．35 (二)建构科学的教育引导机制………………………………………………．．36 三、形成微博教育与传统教育互动格局…………………………………………．37 (一)占领新媒体阵地实施核心价值观教育…………………………………．．37 (二)创新微博管理办法形成网络正面舆论强势……………………………．．38 四、鼓励大学生积极融入“微生活”………………………………………………．．39 (一)利用微博“关注”功能加强教育主客体的联系…………………………．．39 (二)利用微博“评论”功能开展价值观问题探讨……………………………．．40 (三)利用微博“转发”功能建构价值观信息传播渠道………………………．．40 结 语……………………………………………………………………………………………………………43 参考文献……………………………………………………………………………………。45 后记…………………………………………………………………………………………………………………49 攻读硕士学位期间科研成果…………………………………………………………………51 摘要 微博对大学生价值观教育的影响及建设研究 思想政治教育专业硕士研究生：罗川 指导教师：周琪教授 摘 要 随着互联网迅猛发展，网络已经成为思想文化的集散地。尤其是近几年，微 博客出现推动着微博时代到来，微博时代即以微博作为传播媒介代表，以短小精 炼作为文化传播特征的时代。微博时代下信息传播速度更快、传播内容更具冲击 力和震撼力。高校大学生是“微生活”的重要群体，以微博为代表的“微传播” 方式成为大学生生活的主题，他们通过微博表达自己对自身及社会的态度、意见 和看法。在其影响下，当代大学生的价值观发生了一些新变化，呈现出新的特点。 微博在高校的普及也给高校价值观教育研究者和工作者带来了新的课题。本文结 合目前学术界对微博及价值观教育的相关研究成果，深入探讨了微博对大学生价 值观教育影响及建设问题。文章在对微博发展状况及特点、价值观生成过程、大 学生价值观教育内涵等基本问题进行科学界定的基础上，探究了微博对大学生价 值观及价值观教育的二重影响，并对消极影响进行了归因分析，旨在找到在微博 视域下优化大学生价值观教育的路径。正文包括三个部分： 第一章：微博及大学生价值观教育概述。这一部分作为本篇论文的逻辑起点， 对微博及大学生价值观教育基本问题进行了科学界定，系统阐释了微博发展状况 及特点，价值观生成过程，大学生价值观教育内涵等问题，并提出了研究微博对 大学生价值观教育影响及建设的理论和实践价值。 第二章：微博对大学生价值观教育的影响及成因分析。这一部分作为本篇论 文的逻辑中项，在第一部分基础上探究了微博对大学生价值观及价值观教育的积 极影响和消极影响，并对微博视域下大学生价值观及价值观教育危机