心理学试题8分解.pptx

1.对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般（ ） A.集中复习优于分散复习 B.分散复习优于集中复习 C.分散复习与集中学习一样好 D.集中学习适合于女生;学生记忆的发展;1.（ ）处于记忆发展的“黄金”时代。 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生 2.（ ）处于记忆发展的“黄金”时代 A.11-12岁 B.12-13岁 C.13-14岁 D.16-18岁 3.下列关于少年期学生记忆的发展规律，说法正确的是（ ） A.从无意记忆到有意记忆 B.从意义识记到机械识记 C.从形象记忆到抽象记忆 D.记忆范围不断扩大 4.在课堂上展示的蝴蝶标本是（ ） A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.形象直观 5.在课堂上展示的地球仪是（ ） A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.形象直观 6.在教学的初级阶段，（ ）效果最好。 A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.形象直观 7.“一朝被蛇咬十年怕井绳”是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.意义识记 8.“用进废退”与（ ）观点一致。 A.记忆痕迹衰退说 B.材料间干扰 C.同化说 9.道德教育的认知模式理论的提出者是（ ） A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.麦克费尔 D.班杜拉 10.社会是变化发展的，德育不仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值。这反映的德育模式是（ ） A.体谅模式 B.集体教育模式 C.社会学习模式 D.价值澄清模式;第三节 表象与想象;想象;1.学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景。这属于（ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想 2.表象的可操作性可以通过实验加以证明，如库珀和谢帕德所做的（ ） A.表象操作实验 B.心里操作实验 C.心理旋转实验 3.班会的主要特点有自主性、集体性和（ ） A.针对性 B.开放性 C.时效性 D.教育性 4.班主任工作的中心环节是（ ） A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好思想教育工作 D.协调好版内外教育力量 5.______________是顺利进行班主任工作的前提和基础。 6.班主任工作的总结一般分为________总结和___________总结。 7.学校行政体系中最基层的行政组织是（ ） A.共青团组织 B.班级 C.总务处 D.教导处 8.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ） A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 9.（ ）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。A.班级 B.班集体 C.学校 D.教学 10.班集体的形成需要的阶段包括（ ） A.松散期 B.同化期 C.凝聚期 D.形成期 11.在学校管理活动中占中心地位，是学校管理的基本途径的是（ ） A.交流 B.沟通 C.激励 D.控制 12.想象的功能：________、________、_________、_____________。;1.名词解释：想象 2.小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于（ ） A.幻想 B.空想 C.再造想象 D.创造 3.表象的特征:__________、__________、___________。 4.好