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3、课文写多丽丝兴致勃勃地推销《星期六晚邮报》有什么用意？ 多丽丝伶牙俐齿地推销杂志的行为与“我”的推销形成了鲜明的对比，凸现出多丽丝的性格与“我”的性格不同。 插叙（一） （1）课文开头写母亲希望我有所建树，但发现我缺乏闯劲，不求上进，决定让我尽早起步走向成才之道。 （2）写一般家长对儿子的期望，它提供了母亲期待我有所建树的文化背景。 插叙（二） （1）写我在街头推销杂志的经历，在母亲的推荐下，我成为一名推销员。 （2）交代了父亲去世，母亲带着我们来贝利维尔的经历。 插叙（三） （1）介绍了我一家来贝利维尔之前的家庭出境及母亲渴望改变命运的梦想。 （2）交代了母亲性格的成因，增加了文章的深度和厚度。 细节描写（一） （1）叙写了我第一次推销的情景，对周围环境的关注胜过对买杂志人的关注，注定我的业绩不会理想。它描述了一个不会推销技巧又天真幼稚的小孩子的推销过程。 （2）描写了我按陌生人门铃的胆战心惊、有人应门的惊慌失措、推销杂志的笨嘴拙舌等场景。它展现了我推销过程中经常承受的心理压力。 这些细节描写情趣与幸酸交织，幽默与感伤共存，具有强烈的艺术感染力。 （1）说明拉索尔性格内向、羞怯畏缩，不敢敲别人家的门，就是敲开门之后也语无伦次，不敢大胆兜售自己的东西。 （2）说明母亲教子以严，希望子女进取上进，有所作为。在卖杂志遭受失败的时候鞭策我们，体现了母亲性格好强的一面，而并不是不近人情。 （3）说明母亲很注重教育孩子要健康饮食。 说明母亲有良好的生活习惯。 说明母亲是一个追求上进的人。 说明母亲具有不达目的决不罢休的坚强意志。 所有的“格言”，都体现了母亲健康、积极、乐观向上的生活态度。 思考:1、“我”的母亲是一个什么样的人？ “我”的母亲率直、泼辣、急于求成，“她难以掩饰她的厌恶”，又毫不隐瞒她的高兴，她很自信，希望“我”有所建树，对“我”不思进取的性格十分失望却毫不自怨自艾。她又是开明的，一旦发现“我”在生意场上已没有指望，便为“我”留意新的“行当”。于是，她发现了“我”的写作天分，并鼓励我当个作家。 “我”是一个性格内向、喜欢安静又颇有主见的小男孩形象。 “我”缺乏闯劲，羞怯畏缩，不敢多说话；在卖杂志的过程中，不敢敲别人家的门，见有人开门就惊慌失措；遭受挫折后，就想放弃，推说自己“没有推销员的天赋”。同时，我渴望拥有自己的精神世界，也有自己的人生追求。我喜欢读书，我的阅读对象很多。在某种程度上，“我”也不乏韧性和闯劲，当找到了自己喜欢的职业后，就暗下决心在这条职业道路上走到底。 多丽丝是个怎样的形象 多丽丝是一个性格开朗、大胆热情、聪明伶俐的小女孩形象。课文细致刻画了她帮助家里人洗碗碟、敢于向商店老板讨回公道、伶牙俐齿地推销杂志、厉言警告哥哥用卖杂志的钱买苹果等几个情节。从中可以看出，她既是我性格的对立面，也是母亲性格的继承者。 2.“我”从一名失败的杂志推销员到一名优秀的 作家这一成长转变给我们的启示是什么? 没有人注定不能成功，也没有人能随随便便成功， 关键在于找准适合自己的方向。 职场格言： 职场风云变幻，只要 ，我就是职场的成功者！ 通过调查，了解学员的真实需求，调整授课重点！ 通过小组调查，掌握分公司各级新闻秘书实际工作能力以及表现 第 章 亮相部分 自我认知 0 PART ONE 第一次亮相 塑造完美 第一印象 * 自我介绍 内容：地理、历史、人物素描、家庭趣事等 要求；语言流畅、表情自然 我是谁？？ MI 介绍好自己——让别人记住您！ 叫出别人——让别人感激您！ 名字修饰 故事法 赋予名字积极的意义 与名人挂钩 谐音法 图像法 调侃法 韩 寒，韩 寒的韩，韩 寒的寒 成佳 成功之路，佳人相伴 聂品森，是三只耳，三张口，还有三堆木在后面 张悦：天天快乐 刘飞：名符其实的空中飞人，一直从事销售工作，从基层到销售总监，唯一不变的就是每天都在推销自己 任务设计自我介绍(5分) 任务讲台秀自我介绍(1分) 嘉兴市交通学校 姚彩平 童 年 池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年 你会怎么做呢？ ----《成长》 假如你生性胆怯，但迫于母亲的压力，不得不去一家家按门铃和陌生人说话； 假如你在蒙蒙的雨夜拖着疲惫的双腿回到家中，还没来得及喘口气，就又被妈妈逐出家门，被勒令必须把剩下的报