信电学院学生素质发展综合测评细则表一(新).doc

2009-2010学年度信电学院学生素质发展综合测评评分标准(表一) 项目 测 评 项 分值 测 评 内 容 分项分值 量化考核标准 （无扣分项酌情评分，分项分值扣完为止） 基 本 素 质 F1 品 德 测 评 G1 100 思想政治表现G11 1.热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，政治上积极上进，自觉加强思想修养。 2.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极参加各项社会活动（包括日常政治学习，党团组织活动，参加理论学习社团以及报告会、讲座、座谈会、演讲等）。 3.正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，集体观念和团队意识强，与同学和睦相处，团结协作好。 4.自觉加强道德修养，注重诚信，讲究公德，自觉维护校园公共秩序，爱护公私财物，勇于同不良现象作斗争。 学习态度 G12 1.学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，注重实践，献身事业，服务人民。 2.积极参与教学活动，努力掌握基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决问题的实际能力。 3.积极进取，勇于创新，视野开阔，思想活跃，求真务实，治学严谨，具有优良的学风。 4.科学素养和人文素养协调发展，努力拓展知识视野，构建合理知识结构，热爱所学专业，树立高尚的职业理想。 遵纪守法G13 1.遵守国家法律、法规，树立社会主义民主法制观念，培养与现代社会生活相适应的法律精神。 2.遵守《高等学校学生行为准则》及学校制定的相关校纪校规。 3.强化自律意识，维护法律尊严和校纪校规的严肃性，自觉抵制违纪违法现象，无违法和严重违纪行为。 文明素养G14 1.礼貌待人，尊敬师长，敬业乐群。2.作风踏实，行为正派，举止文明。3.勤劳朴素，崇尚节俭，不挥霍浪费。4.积极参加社会公益活动，乐于助人。5.讲究卫生，有良好的生活习惯 25 1、有铺张浪费行为或不良生活习惯影响他人，或抽烟、常喝酒者，视情节扣3-10分。贫困生直接取消贫困生档案和评优资格； 2、不参加集体组织的劳动一次扣2分， 3、在基本素质某一方面表现突出，受到非发展素质项所包含的通报表扬以上表彰或奖励的，一次加5分，最高可加至10分。 课程学习成绩测评 G2 100 G2＝∑（课程实际考分×课程学分）／∑（课程学分） 其中，课程学习成绩按学年计算。成绩计算一律采用百分制，不是百分制的核算成百分制。采用五级分制的按以下要求进行换算：优-90分；良-80分；中-70分；及格-60分；不及格-50分。通过补考取得学分的同学按60分计算，未取得学分的按实际考分计算成绩。 一学年内所取得必修课学分低于应修学分的三分之二者，其课程学习成绩测评视为不合格。 10 身 心 测 评 G3 100 1．树立与现代社会生活相适应的健康意识，保持良好的学习状态和精神面貌，有健康的体魄。 2．认真上好体育课，自觉按照学校要求参加体育达标测试，积极参加各种体育竞赛活动和全民健身运动。 3．具有较强的自我锻炼意识，积极参加早锻炼和课外体育活动，培养终身锻炼的良好习惯。 4．讲究心理卫生，正确对待挫折，注重人际关系的和谐，增强社会适应能力。 5.有健全的人格、高尚的情操、良好的意志品质和积极进取的人生态度，对自我和客观世界有正确的认知。 基本素质得分 基本素质测评得分F1＝品德测评得分G1×0.3＋课程学习成绩测评得分G2×0.6＋身心测评得分G3×0.1 发 展 素 质 F2 能 力 测 评 G4 学习能力G41 1．课程学习成绩在专业排名情况。具体加分标准如下：专业排名前3%加15分；专业排名前10%加9分；专业排名前20%加6分；专业排名前30%加3分。前项已加分的不再累加。 2．“辅修专业”和转专业学生加分：主修专业成绩合格以上，辅修每通过一门加2分;转专业学生，多学培养计划外的课程参照辅修加分。 3．CET4考试合格者每学年加2分；CET6考试合格者每学年加4分；以上二者不重复加分，以最高分加分。 4．计算机等级考试：二级合格加1分，优秀加2分；三级合格加3分，优秀加4分；四级合格加5分，优秀加6分。 社会工作G42 学生干部考核优秀比例不超过参评人数的30%。班级主要学生干部:优秀加5分,合格加3分,不合格加0分；校、院级主要学生干部:优秀加8分,合格加4分,不合格或无明确考察意见加0分；非主要学生干部加分按相应等级加分×0.8计算；校学生会正、副主席如考核为优秀按校级主要学生干部优秀等级的加分标准×1.2计算 社会实践G43 1、积极参加社会实践活动，并被评为院级社会实践先进个人的，加1分；2、积极参加社会实践活动，并被评为校、市级社会实践先进个人的，加4分；3、积极参加社会实践