沪粤版《6.5探究杠杆的平衡条件》上课+flash方案.ppt

杠杆的分类 手通过的距离比刀口通过的距离大，要多移动距离。 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多，可以省距离。 杠杆的种类： 省力杠杆：L1L2，动力小于阻力　 　特点：省力，但费距离。应用：羊角锤 费力杠杆：L1L2，动力大于阻力 　特点：费力，但省距离。应用：钓鱼竿 等臂杠杆：L1＝L2 ，动力等于阻力 　特点：不省力也不费力。应用：天平 铁锹 钓鱼竿 费力杠杆 费力杠杆 缝纫机脚踏板 起重机 剪刀 镊子 人的胳膊 筷子 （3）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。 等臂杠杆特点：不省力也不省距离。 阻力臂L2 动力臂L1 O 动力臂L1 阻力臂L2 F1 F2 小结 思考与讨论 你能说出“小小称砣能压千斤”的道理吗? 理发剪刀和铁匠用的剪刀有何区别? ■ 你知道拧松生锈的 螺帽要用一段水管 套在板手柄上的道 理吗? 练习 6、杠杆_____的点叫支点。动力臂是指从_______到的距离。 7、在研究杠杆的平衡条件实验中，应调节杠杆两端的____使杠杆在___位置平衡。实验要记录的数据有____，_____， _______，______。 实验的结论是____。 8、如图所示的杠杆中，动力的力臂用ｌ表示，图中所画力臂正确的是：（ ） D 9．用图9中所示的道钉撬撬道钉,要使作用在A点的力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画出力F及其力臂.  10.如图10所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。 11．如图11的弯曲杠杆A端吊一重物G.要想在B端加一最小的力F,使AO保持水平平衡.试画出此力的方向和力臂. 图9 图10 图11 F L F L F 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 铜陵市五中物理课件 铜陵市五中物理课件 铜陵市五中物理课件 铜陵市五中物理课件 铜陵市五中物理课件 铜陵市五中物理课件 * * 6.5 探究杠杆的平衡条件 沪粤版新教材同步教学课件 第六章 力和机械 在生活、生产中，人们常常用撬棒撬物、用起重机吊物等，这其中有什么奥秘？让我们从跷跷板开始进行探究。 小时候，我们都玩过跷跷板。观察如图所示的情景后，讨论一下，大人和小朋友分别坐在跷跷板的两侧，怎样才能使绕绕板保持水平呢？ 为了便于探究跷跷板怎样才能成水平状态，可以对它进行简化。 用带有等分刻度的均质木尺代替跷跷板，用钩码代替人。 物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。跷跷板是一种杠杆。 * 铜陵市五中物理课件 * F2 L1 L2 O 支点：杠杆绕着转动的 点。（O） 动力：使杠杆转动的 力。（F1） 阻力：阻碍杠杆转动的 力。（F2） （力臂：从支点到力的 作用线的距离。 ） 动力臂：动力的力臂。（L1） 阻力臂：阻力的力臂。（L2） F1 杠杆的五要素 画力臂的方法 1、找支点O； 2、画力的作用线（虚线）； 3、画力臂（虚线，从支点向力的作用线作垂线）； 4、标力臂（大括号或背向箭头表示范围），并在旁边标上字母L1或L2 。 简记为：一找点，二划线，三作垂线段，四标符号 F1 O L1 L2 F3 F2 L3 杠杆的力臂______在杠杆上(一定或不一定) 不一定 例1：在图 中画出力 F1 、 F2 、F3 的力臂 . F1 F2 L1 L2 A O B F1 F2 A O B L1 L2 在图 中画出力 F1 的力臂 l1和力臂 l2对应的力 F2. 思维点拨：力臂的画法：(1)首先确定支点 O；(2)画动力及 阻力作用线；(3)从支点 O 向力的作用线作垂线，画出垂足，则 支点到垂足的距离就是力臂；(4)力臂用大括号表示范围并在旁 边标上字母l1 或l2.可以归纳为：一找支点，二画线，三连距离， 四标记． l1 F2 O 活动1 探究杠杆的平衡条件 * 铜陵市五中物理课件 * 杠杆的平衡条件是 即：F1·L1=F2·L2 ，或 动力×动力臂=阻力×阻力臂 思考与讨论 杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用? 为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢? 归纳结论 作用是调节杠杆自身的平衡 因