湖心亭看雪复习方案.ppt

湖心亭看雪 复习要点 有关“雪”的诗句： A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 C孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 有关西湖的诗句： A 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D暖风吹的游人醉，直把杭州作汴州。 俱绝 是日更定矣 挐 拥毳衣 独 雾凇 沆砀 上下一白 惟 而已 大喜 焉得 更有此人 强饮三大杯 客此 及下船 相公 白 携、带 全、都? （尽力）（酒杯） 客居 （用皮毛制成的衣服） （白气弥漫的样子） （ 哪能 ）（还 ） （ 哪能 ）（还 ） （?等到???? ?） （ 都消失） （?穿着???? ?） 独自 水气凝成 的冰花 只、仅仅 罢了 非常高兴 旧时对士人的尊称 酒杯 这 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ???? （2）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 (3）是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 （4）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟等声音都消失了。 湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了。 这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭 去看雪。 冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。 （5）湖中焉得更有此人！ （6）莫说相公痴，更有痴似相公者。 想不到湖中还会有这样的人！ 不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。 1、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗？ 2、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？ 明思宗朱由检 怀念故国的深情 路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 简答题 3、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？ 独”映衬出环境的幽静、空旷，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。为下文作伏笔。“ 4、找出文中描写雪景的句子是： 其中使用白描手法的是：——有什么作用？ 使用夸张手法,形象的描绘出眼前景物的渺小，微弱，与旷远苍莽的大自然进行了对比，渲染 了“寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟”的人生情绪。 5“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？ 天水云山混濛一片，举目皆白，寂静，空旷，阔大，苍茫的景象。 6、作者写雪景为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 侧面烘托，由堤到亭。由亭到舟，有舟到人，层次清楚的描绘了一幅天地茫茫浑然难辨，人融于景，物我交融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。 7、量词“痕、点、芥、粒”有什么作用？ 写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 8、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？ “强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。 9、文中引用舟子的话有何用意？ 作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，引用舟子的话是对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。 10、“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？(你如何理解作者的“痴”？) 11、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点? 与开头“独往湖心亭看雪”相呼应； 以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。 写出了作者超然脱俗的性格。他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。 12、写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2分 示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1分，语句连贯通顺1分，共2分）（直接翻译原文也可） 13、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？试简要分析。 副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出 14、“湖中焉得更有此人！”中的“此人”具体指什么样的人？ 指像作者和亭中人这样超脱世俗、具有闲情雅致的人。 15、全文交代中心事件的句子是？点明文章主旨的句子是？ 中心事件句：独往《湖心亭看雪》。主旨句：舟子喃喃曰：“莫说相关痴，更有痴似相公者！” 【一】2010·石狮市（15分） 6．