《微机原理及其应用》教学大纲.doc

《微机原理及其应用》教学大纲 课程名称：《微机原理及其应用》 适用专业：计算机网络技术 总 学 时：68学时 执 笔 人： 编制日期： 一、课程性质与目的 本课程是计算机专业学生的一门主干专业课程，是提高学生微型计算机应用与开发能力的重要课程，为学生进一步学习专业知识打下基础。本课程介绍微型计算机工作原理及主要接口电路。 通过本课程的学习，使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握微型计算机的基本组成、工作原理及硬件连接，掌握汇编语言的编程技术，建立微型计算机系统的整体概念，学生68 50 18 三、课程教学内容 （一）理论教学部分 第一章 计算机基础（4学时） 1、教学目的与要求 （1）掌握冯.诺依曼型计算机硬件系统的构成；进位制之间的相互转换；数值的编码；字符的编码；基本逻辑电路非、与或门的符号表示；补码加法和减法；微机的主要性能指标。（2）理解计算机的基本工作原理；微机的基本结构；一些微机、存储器相关的概念。（3）了解计算机的发展，触发器逻辑电路重点：计算机硬件系统的构成；微机的主要性能指标；微机的基本结构；补码加法和减法。难点：计算机硬件系统的构成；微机的基本结构。 掌握8086微处理器引脚的功能；8086存储器分体结构；8086最小和最大模式系统配置。理解总线周期的概念；8086微处理器的内部结构两大部件的功能。了解8086微处理器的内部结构中各寄存器的用法； 8086中存储器的组织；8086中20位地址的形成；8086存储器的分段方法。8086微处理器引脚功能；8086最小模式系统配置和8086存储器分体结构。8086微处理器引脚功能；8086最小模式系统配置。（1）重点掌握存储器的基本结构；存储器容量扩展；CPU与存储器的连接。 （2）理解SRAM和DRAM存储单元基本工作原理 （3）了解存储器的分类；微机系统的主存存储器；80X86与存储器的连接。重点：存储器的基本结构中每部分的功能。存储器容量扩展。CPU与存储器的连接。 难点：存储器容量扩展。CPU与存储器的连接 （1）掌握中断、中断源、中断向量、中断屏蔽、DMA控制方式的概念；8259A的结构和主要引脚功能； 8259A的使用方法和初始化编程方法； 8237A的主要引脚功能；8259A、8237A与CPU的连接；DMA传输方式； （2）理解DMA的基本操作过程；DMA控制方式的概念； （3）了解中断响应的过程；8237A的初始化编程；重点：中断、中断向量、中断屏蔽、DMA控制方式的概念；8259A的结构、主要引脚功能和编程；DMA传输方式 难点：8259A的结构、主要引脚功能和初始化编程方法。（1）掌握微机I/O接口、总线、串行通信相关概念；8251A、8255A和8253的功能、内部结构和工作原理。熟练掌握8251A、8255A和8253的初始化编程及其应用编程。 （2）理解I/O接口、串行通信的概念。 （3）了解微机I/O地址与寻址方式；PC/XT、ISA、PCI总线的主要引脚功能；串行通信接口RS－232C标准。 重点：I/O接口概念；8251A、8255A和8253的功能、工作原理、初始化和应用编程； 难点：8251A、8255A和8253的工作原理和编程。（1）掌握A/D转换器的相关概念；模数转换的过程；分辨率的计算；A/D主要性能指标；A/D转换原理；ADC0809转换器的主要引脚功能、工作原理及其应用；D/A转换器的工作原理；线性误差的概念 （2）理解精度、分辨率和线性误差的概念；A/D转换原理；D/A转换器的工作原理。 （3）了解实现A/D技术的几种方法；DAC0832转换器的引脚功能和工作原理。重点：模数转换的过程；分辨率的计算；A/D转换原理；ADC0809转换器的主要引脚功能、工作原理及其应用；D/A转换器的工作原理。 难点；A/D和D/A转换器的工作原理；ADC0809转换器的应用。’s your name? 用户输入自己的名字：Li Ping 然后屏幕上显示：Hello，Li Ping 安排形式：每个学生为一组，完成实训之后写出实训报告 4、场地与设备 场地：计算机实训室 设备：计算机 项目四（2学时） 1、实训项目名称： LED显示控制实验 2、目的与任务 （1）掌握其引脚连接方法和初始化编程方法； （2）了解并行接口电路8255A的基本性能； （3）学会利用PC总线组织一个并行接口的基本方法； （4）初步学会对并行端口进行一般输出控制的方法。 3、内容、要求与安排形式 内容：利用8255A扩展一组（3个）并行口，利用这些并行口连接24个发光二极管，使之组成一个连环，然后通过编程控制这些发光二极管，使其按照一定规律交替闪亮。 要求：写出编程思路、画出流程图、写出程序代码及程序运行结果。 安排形式：