七年级语文下册期末综合检测1-7单元.doc

温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录. 期末综合检测 （第一～七单元） （120分钟 120分） 一、积累与运用（24分） 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（ ） A.嘶哑（shī） 伺机（sì） 重峦叠嶂（zhànɡ） B.粗糙（cāo） 轩榭（xuān） 姹紫嫣红（yān） C.蜷缩（juǎn） 中枢（shū） 绚丽多彩（xuàn） D.颤抖（zhàn） 蛰伏（zhé） 水涨船高（zhǎnɡ） 【解析】选B。A项中“嘶”读sī，C项中“蜷”读quán，D项中“颤”读chàn。 2.下列各组词中有错别字的一项是（3分）（ ） A.慷慨 威慑 招摇过市 鞭长莫及 B.袖珍 遏止 小巧玲珑 水泻不通 C.侮辱 伫立 孤苦伶仃 怡然自得 D.弥漫 肆意 因地制宜 首屈一指 【解析】选B。B项中“泻”应改为“泄”。 3.古诗文默写。（6分） （1）_______________，风正一帆悬。 （2）最是一年春好处，_______________。 （3）_______________，愁云惨淡万里凝。 （4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是：_______________，_______________。 （5）写出《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句：_______________，_______________。 （6）辛弃疾《西江月》中运用嗅觉和听觉暗示丰收景象的句子是：_______________，_______________。 答案：（1）潮平两岸阔 （2）绝胜烟柳满皇都 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 （5）烽火连三月 家书抵万金 （6）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4.根据提示，修改下面一段文字。（2分） ①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。 （1）第②句中有一个错别字，请找出并改正。（1 分） ___________改为___________ （2）第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分） 改：____________________________________________ 或：____________________________________________ 【解析】第④句的语病属于前后不对应：前面说的是一个方面，后面却是两个方面。 答案：（1）即 及 （2）人生的幸福，就在于能够相互搀扶。或：人生是否幸福，就在于是否能够相互搀扶。 5.名著欣赏。（2分） 课余时间你一定阅读了不少名著，请你从下列人物中任选一个，写出一个故事情节，并对该人物作出简要评价。 孔明 孙悟空 李逵 鲁滨逊 格列佛 贝多芬 示例：人物：武松 故事情节：武松打虎 简要评价：豪放倔强，勇敢无畏。 人物：_____________ 故事情节：_______________ 简要评价：_______________________________________ 答案（示例）：人物：孙悟空 故事情节：三打白骨精 简要评价：机智勇敢，富有斗争精神。 6. （2011·杭州中考）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（3分） 生活是一面镜子。你冲他哭，它便冲着你哭；你冲他笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。 【解析】本题考查学生的仿写能力。分析画线句子所运用的修辞手法和句式结构特点，仿照画线句，运用比喻的修辞手法，按照“……的人，把……视为（动词）……，结果怎样”的句式来写。 示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。 7. （2011·资阳中考）阅读下两则材料按要求答题。（5分） 【】据报道：日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地震（后调整为9.0级）地震引起东京多处建筑物摇晃，引发10米高的海啸使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午，福岛第一核电站2号反应堆发生爆炸，压力控制池