初三生物第02周2节备课.doc

初三生物复习学案：显微镜 【复习目标】1、通过复习课本能熟练说出显微镜的结构、使用方法等基础知识以及知识之间的联系。 2、通过能力训练能灵活应用生态系统的概念、组成、分类等知识解决相关问题，丰富自身的生活经验；通过操作掌握实验技能。 【重点】：完成本章节内容的识记和把握，理解、记忆本章节的知识要点。 【难点】：培养利用所学知识解决实际问题的能力，完成“知识到能力”的转化。 【问题导航】 {认真阅读课本，背诵} 显微镜的结构、使用步骤、注意事项。 玻片标本的种类、制作方法步骤。 【基础知识过关】{默写、红笔矫正} 1、（ ）是生物体结构和功能的基本单位。 2、使用显微镜的方法步骤：一、（ ）和（ ）：①、（ ）握住镜臂，（ ）托住镜座。②、把显微镜放在实验台距边缘（ ）厘米左右处，略偏左。安好（ ）和（ ）。二、对光：③、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持 厘米距离）。由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有：光线→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。④、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视（ ）内，另一只眼挣开。转动（ ），使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的（ ）视野。三、观察：⑤、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）的中心。⑥、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。⑦、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动（ ），使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动（ ），使看到的物像更加清晰。⑧显微镜目境内的物像是( )像(上下颠倒,左右相反) 3、显微镜的放大倍数是：（ ）和（ ）的乘积。 4、在显微镜的视野中看到一个“上”，请问在透明纸上写的是（ ）。 5、放大倍数越大，所看到的细胞体积越（ ），数目越（ ）。 6、观察的材料一定要（ ）而（ ）。常用的玻片标本：（ ）、（ ）、（ ）。这三种玻片标本都可以做成（ ）或（ ）的。 7、怎样避免出现气泡？ 8、生物图中比较暗的地方，要用（ ）点上细点来表示（越暗的地方，细点越（ ）） 9、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 10、制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片的步骤可以总结为：擦、滴、撕、浸、展、盖、染，你能根据这些字说出具体的操作吗？同样，你能根据如上总结出制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤吗？制作装片的第2步都是滴，一样吗？盖和染的方法一样吗？有什么目的？ 例题解析：一、镜头的识别及放大倍数 例1．下图是显微镜的一些镜头，包括物镜和目镜，下列说法不正确的是 A．1、2、3号是目镜，4、5、6号是物镜?B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最小????????? 　　　D3与4号组合的放大倍数最大 二、视野亮度调整?例2．在利用显微镜观察细胞结构时，与物像明暗程度无关的是 A．反光镜??? B．光圈?? C．镜头?? D．通光孔 三、装片移动方向与像的移动?例3.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察。 ⑴视野内看到的将是（）A.b??? B.d??? C.q??? D.p ⑵若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是 A．右上方?? B．右下方?? C．左上方?? D．左下方 四、正确的取放、使用方法与观察的基本程序 ?例4.下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是 A.取用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座 B.应养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯 C.观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察 D.实验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净；转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处后，把显微镜放入镜箱，送回原处。 五、污物位置的确定 ?例5.某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物影响了观察。请你在不调换目镜和物镜的情况下，判断污物在何处? 答案：可先轻轻转动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在（ ）上；如果不动，可轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果移动，说明污物在（ ）表面或内部；如果移动装片，污物不动，污物应在（ ）上。 【能力训练】 1.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的方法是 （　 ）?? A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦已知四台显微镜的目镜和