坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第二十周备课.doc

教学活动设计表 第 二十 周 2013年 月14日 活动名称 传球 涉及领域 音乐 执教老师 曾银欢 活动目标 感受音乐节奏与速度的变化，对速度变化做出相应的反应 活动准备 鼓、球各一个 重点及难点 发音上及节奏速度的变化 活动过程： 1、发声练习。 2、学唱歌曲《传球》 *播放录音，幼儿安静地倾听歌曲，听完后请幼儿说说歌曲的内容、名称。 *教师边弹奏边唱《传球》歌，让幼儿继续感受歌曲的旋律，加深印象。 *全体幼儿随教师边说歌词拍手，一拍一下。 *幼儿随教师轻声唱歌，注意唱出附点。 3、学习音乐游戏。、 *出示准备好的节奏卡请幼儿认读。 *教师交代游戏的玩法与规则。 *教师敲鼓，幼儿边唱边玩音乐游戏。 *有一名幼儿敲鼓，其他幼儿在教师的伴奏下，边唱边传球，玩音乐游戏。 活动反思： 活动中幼儿很喜欢融入游戏中，对歌词很快的熟悉，不过有些节奏有点对不上，下节课需要重点辅导。 教学活动设计表 第 二十 周 2013年1月14日 活动名称 《小蜡笔》 涉及领域 语言 执教老师 曾银欢 活动目标 理解儿歌，知道颜色与事物的因果关系，学习有表情的朗诵儿歌。 活动准备 彩色蜡笔、白纸、大白纸、（国旗、草地、海洋、金鸡的小图片） 重点及难点 引导幼儿有感情的朗读歌曲，热爱祖国。 活动过程： 1、出示彩色蜡笔，引出主题。（这些蜡笔是什么颜色的？用不同 2、根据儿歌内容，边演唱边朗诵儿歌。（边完整朗诵儿歌边出示相应图片，幼儿欣赏） 3、引导幼儿学习儿歌，教师指着白纸上画的图，带领幼儿完整的朗诵儿歌。 4、引导幼儿仿编儿歌，启用幼儿用“我用*色*画**”仿编诗句，如“我用红色太阳”等。 *教师记录幼儿仿编的儿歌，将全班幼儿仿编的句子合在一起，带领幼儿完整地朗读一遍。 活动反思：通过活动，激发了幼儿的爱国情，大部分幼儿都熟悉儿歌，有一部分幼儿课后需指导一下，并且有幼儿很认真的，有感情的朗读儿歌。 教学活动设计表 第 二十周 2013 年1月14 日 活动名称 《昆虫大聚会》 涉及领域 数学 执教老师 陈思敏 活动目标 1、感知10以内的数量，能用接数的方法计数。 2、能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡”的问题。 活动准备 动物卡片、数学操作材料8钟苹果、西瓜卡片、人手各10张。 重点及难点 感知10以内的数量，能用接数的方法计数。 活动过程： 1、教师出示动物卡片，提问：动物园里有那些动物？ 2、教师：每种动物各有多少？你是用什么方法数出来的？ 3、请幼儿上来按数量从少到多的顺序为图卡排序。 4、教师：数量为8、9的另外图卡怎样排？引导幼儿讨论并提出解决问题的方法。 5、教师：我们一起来看看这些动物卡和数卡是怎么排。引导幼儿再次感知序列的顺序。 6、幼儿操作活动。 7、幼儿两人一组，一人出西瓜卡片，一人出苹果卡片，数量任意，出完后两人在小纸上记录水果的总数，相互检查数量正确再玩第二次。 活动反思; 通过活动，幼儿能用接数的方法计数，能解决你“按数量多少排序时出现的一数多卡” 教学活动设计表 第 二十周 2013 年1月15 日 活动名称 《大家来排队》 涉及领域 数学 执教老师 陈思敏 活动目标 1、能确定物体在序列中的位置，病学习用相应的序数词表述物体在序列中的位置。2、初步尝试从不同的方向确定物体在序列中的位置。 活动准备 自制10层货架图、各种水果卡片、数字卡片1—10、 重点及难点 能确定物体在序列中的位置，病学习用相应的序数词表述物体在序列中的位置。 活动过程： 1、教师出示货架图，提问：货架有几层？第一层在哪里？谁能用数卡依次表示货架的层数你？ 2、请幼儿上来在货架桐一侧从下向上依次放上数卡1—10。 3、用序数准确地表示物体在序列中的位置。 4、教师在货架每层放置不同的水果卡，提问：苹果放在第几层货架？ 5、教师将10种水果排列成一横排，提问：现在水果是怎样排队的？ 6、教师：桃排第几？从哪里看出来桃排在第六的？从右往左看桃在第几呢？ 活动反思： 通过活动，幼儿能确定物体在序列中的位置，病学习用相应的序数词表述物体在序列中的位置。 教学活动设计表 第 二十周 2013 年1月15 日 活动名称 《运动安全》 涉及领域 健康 执教老师 陈思敏 活动目标 1、了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。 2、学习运动中应掌握的安全自我保护意识。 活动准备 重点及难点 了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。 学习运动中应掌握的安全自我保护意识 活动