学案1.4怎样描述速度变化的快慢.doc

尧山中学高一物理“任务导学型”课堂导学案 课题 1.4怎样描述速度变化的快慢 课时 2课时 目标任务 知道加速度是用来描述物体速度变化快慢的物理量 了解加速度的定义式和单位；了解加速度的矢量性，会根据加速度方向与速度方向的关系判断物体运动的性质 通过加速度概念的建立过程和加速度定义的得出过程，了解和体会比值法在科学研究中的应用 会利用加速度定义式计算匀变速直线运动的加速度 会利用打点计时器测量小车运动的加速度 重点、难点 重点：加速度、匀变速直线运动 难点：加速度的矢量性、匀变速直线运动的图像 自学导航 1．加速度 （1）定义：加速度等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。 （2）公式：a= 。 （3）物理意义：表示速度 的物理量。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。 （5）加速度是矢量，其方向与_________的方向相同，即在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与 ________方向相反。 2．速度变化量Δv= 。 3．v-t 图象 （1） ，所以即为直线的 ， 即为加速度的大小， 即为加速度的正负。 （2）若v-t 图象为曲线则曲线中各点切线的斜率反映了 。 4. 电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定 内发生 的仪器，它使用 电源，由学生电源供电，工作电压在 以下，当电源的频率是50 Hz时，它每隔 打一个点，为了方便计算我们一般取________时间间隔取一个计数点，它们的时间间隔为_________ 导学任务 预习课本37页有关汽车广告的内容，思考讨论如何比较普通家用轿车和某型号跑车的启动性能的好坏？ 为了描述物体运动速度变化的快慢，需要引进一个什么物理量？如何来定义这个物理量？ 如果用表示初速度，用表示经过一段时间t后的末速度，那么如何表示如何表示时间t内的速度变化量？单位时间内的速度变化又如何表示呢？ 加速度与速度一样，不仅有大小，而且有方向，也是矢量。那么加速度的方向又与谁的方向相同呢？ 思考讨论：1．物体的速度越大，加速度也越大吗? 2．物体的速度变化越大，加速度也越大吗? 3．加速度的方向一定跟物体的速度方向相同吗? 思考讨论：若规定初速度方向为正方向，那么当时物体做什么运动？此时物体运动方向与加速度方向有什么关系？当时物体又做什么运动？此时物体运动方向又与加速度方向有什么关系呢？ 作出跑车与轿车的速度与时间图像并分析其图像的特点？ 思考讨论图像斜率的意义？ 分组讨论分析课本39页飞机起飞过程，计算每10秒内的加速度？分析它们的加速度有什么特点？飞机在做什么养的运动？ 利用打点计时器纪录小车做匀变速直线运动的点迹 分析点迹并求出相邻两个计数点间的平均速度；如果把这些平均速度看成各段时间中间时刻的瞬时速度，根据加速度定义式求出小车的加速度？ 预习课本40页案例分析，讨论结果中“+”、 “—”的物理意义？ 精讲点拔 1.一物体做匀加速直线运动，经0.2 s 时间速度由8 m/s 增加到12 m/s ，则该物体的加速度为 m/s2；一足球以8 m/s的速度飞来，运动员在0.2 s时间内将足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的大小为 m/s2，方向 。 2．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是( ) A、物体的速度越大，则加速度也越大 B、物体的速度变化越大，则加速度越大 C、物体的速度变化越快，则加速度越大 D、物体加速度的方向，就是物体速度的方向 巩 固 训 练 1．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ） A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 2．甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体，a甲=4m/s2， a乙=-4m/s2。那么，对甲、乙两物体判断正确的是( ) A．甲的加速度大于乙的加速度 B．甲、乙两物体的运动方向一定相反 C．甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反 D．甲、乙的速度量值都是越来越大 3．关于匀变速直线运动的下列说法正确的是( ) A．匀变速直线运动是加速度不变的运动 B