教案3.1牛顿运动定律.doc

考纲解读: 牛顿运动定律、单位制析近几年的高考试题可以看出，牛顿运动定律每年必考，牛顿第二定律是高考的核心内容，本章是考生重点备考之一．考查考生能否准确理解牛顿运动定律、力与加速度的对应关系，常以选择题的形式出现特别是牛顿运动定律和弹力、摩擦力结合起来考查是高考的热点．本章知识以现实生活中的现象为背景，或以高科技为背景考查一些综合性问题，有很多和电场、磁场有关的综合题目，，且与曲线运动、万有引力、电磁学等相结合的题目出现的可能性很大这类问题是今后高考出题的方向．一、牛顿第一定律、惯性 1．内容：一切物体总保持状态或状态，直到有外力迫使它这种状态为止． 2．对牛顿第一定律的理解 (1)它揭示了一切物体都具有的一种基本属性—— (2)它揭示了运动和力的关系：力是物体运动状态的原因，而不是运动状态的原因． 3．惯性 (1)定义：物体保持或状态的性质． (2)对惯性的理解 ①惯性是物体的属性：一切物体都有惯性，与物体的及无关． ②______是物体惯性大小的量度，的物体惯性大，的物体惯性小． (1)惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来： ①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)． ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． (2)惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物体运动状态的难易程度．物体的惯性越大，它的运动状态越难以改变． (3)惯性与惯性定律的实质是不同的 ①惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关． ②惯性定律(牛顿第一定律)则是反映物体在一定条件下的运动规律． 提示：惯性大小表示运动状态改变的难易程度，但并不表示物体由运动变为静止的难易程度．不论物体速度大小如何，使质量相同的两个物体改变相同的速度的难易程度是相同的．因此惯性与速度大小无关，只与物体的质量有关． 牛顿第二定律 1．内容：物体的加速度跟所受的成正比，跟物体的成反比，加速度的方向跟合外力的方向，牛顿第二定律揭示了与运动的关系． 2．表达式：F合＝ 3．理解要点 (1)矢量性：指加速度的方向与合外力的方向 (2)瞬时性：指加速度与合外力存在瞬时关系，合外力改变，加速度同时 (3)独立性：指作用在物体上的每一个力都要独立地产生各自的 (4)适用范围：①只适用于相对于地面静止或匀速直线运动的参考系(惯性系)； ②只适用于宏观(相对于微观粒子)、低速(相对于光速)的物体． 三、牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在同一直线上． 牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要方面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律． 2．对牛顿第三定律的理解 (1)作用力与反作用力总是同时、同时、同时、无先后之分． (2)作用力和反作用力总是大小、方向、作用在同一直线上． (3)作用力与反作用力是的力． (4)作用力和反作用力是作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，在各自的物体上产生各自的作用效果． 3．作用力与反作用力和平衡力的区别 作用力与反作用力受力物体作用在两个相互作用的物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在叠加性两力作用效果不能抵消，不能叠加，不能求合力力的性质一定是同性质的力 (1)区别作用力、反作用力与平衡力最直观的方法是看作用点的位置，一对平衡力作用在同一个物体上，作用力、反作用力作用在两个物体上． (2)大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上的力，不一定是一对作用力、反作用力． 四、力学的单位制 1．单位制：由和共同组成了单位制． 2．国际单位制中有七个基本单位，其中力学中有、、三个基本单位． 3．国际单位制中的基本单位 (1)基本单位 (1)有些物理单位属于基本单位，但不是国际单位，如厘米(cm)、克(g)、小时(h)等． (2)有些单位属于国际单位，但不是基本单位，如米/秒(m/s)、帕斯卡(Pa)、牛顿(N)等． 提示：在计算的时候，如果所有的已知量都用同一种单位制中的单位来表示，那么，只要正确地应用物理公式，计算的结果就总是用这个单位制中的单位来表示，而在计算过程中不必所有的物理量都带单位． 一对惯性的理解 解决关于惯性概念理解的问题时，要紧紧抓住“物体的惯性只和物体的质量有关”这一关键点，理解物体的惯性与地理位置、运动状态、是否受力、速度大小等因素均无关． 二对牛顿第三定律的理解 受力分析时将作用力和反作用力与平衡力混淆是常犯的错误，要区别作用力和反作用力