电功2.doc

班级 组别 姓名 第一节《电功》讲学稿 （第2课时） 主备：孙瑞红 审核：刘彦斌 刘保太 学习目标 理解电流的热效应，并学会探究电流的热效应跟电阻大小的关系 理解焦耳定律并学会运用 了解电热在实际生活中的应用 知识链接 学习过程 一．课前预习 1．电流的三种效应 、 、 2． 叫做电流的热效应。 3．焦耳定律的内容 用公式表示 4．增大电流的热效应的方法 减弱电流热的效应的方法 5．利用电流的热效应的例子 防止电流的热效应的例子 二 导学过程 1．实验探究电流的热效应与电阻大小的关系 电流通过灯泡的灯丝时，电能转化为光和热，灯丝变得灼热而发光，这是电流的热效应。给灯泡通电，灯泡的亮度不同，灯泡的亮度与什么有关呢？ 将两条粗细一样，长度不同的镍络合金丝（R1、R2）串联起来，接在电源上，通电一段时间后，这两段镍络合金丝产生的热量（Q1、Q2）（1）两段镍铬合金丝串联，什么物理量相等？ （2）为显示产生热量的多少（Q1、Q2），要控制什么条件一样？ （3）你的什么现象说明产生热量多？ 实验现象 1． 2． 实验结论 在试验电流相同的条件下，相等时间内，电阻较大的导体比电阻较小的导体产生的热量 2．焦耳定律 Q=Rt 推导公式：因为R= ，所以Q= 因为I= ，所以Q= 注意问题：推到公式只适用于纯电阻电路（即通过电流做功消耗的电能全部转化为内能的电路），如电炉、电热壶、普通照明灯泡等，此时电功等于电热。 例1某导体的电阻是2欧，当1安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？ 思考：用电炉烧水时，电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接着铜导线却不怎么热，这是为什么? 3．电热的利用和防止 电热的防止 对于电热给人类带来的危害，人类应尽量防止，如电动机产生的热是有害的，所以电动机的外壳上有很多翼型散热片。 课堂反馈 1． 2、在两根横截面积相同、长度不同的镍铬合金线两端分别加上相同的电压，那么下列说法 中正确的是( ) A.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多 B.短的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较多 C.长的镍铬合金线电阻较大，相同时间内产生的热量较少 D.短的镍铬合金线电阻较小，相同时间内产生的热量较少 3．有一电阻丝中的电流是I，产生的热量是Q，若通电时间不变，而使电流增大到2I，则产生的热量是( ) A．Q/2 B．Q/4 C．2Q D．4Q 4． 电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是( ) A.通过电炉丝的电流大??? 　　 B.通过导线的电流大 C.电炉丝的电阻小，发热功率小 　　 D.导线的电阻小，发热功率小 5．如图所示，a、b相同容器中分别装有相同质量的水，水中的电阻丝的阻值分别 为R1和R2，且R1＜R2，则闭分开关S后，a、b容器中水温上 升较快的是( ) A. a容器中的水 B. b容器中的