电学复习第二讲欧姆定律及其应用.doc

电学复习第二讲 欧姆定律及其应用 一、学习目标 1．能灵活运用串、并联电路特点及电流、电压规律解决问题 2．能分析并认清电路的连接关系，能指出并排除电路故障 3．能根据实际需要设计应用型简单电路 4、会探究一段电路中的电流与它两端的电压的关系，理解欧姆定律的内容和数学表达式 二、 知识点分解 1．在探究串联电路的电流特点时，小名同学连接了如图所示的电路。在连接电路时，开关应 ，经检查无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光，接着他应　　　　 　 　　　　，实验时他记录了如下表中的实验数据，由表１的数据分析可知：　　　 　 　　　，小华同学也做了此实验，记录的实验数据如表２中所示，从表２中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现此情况的原因可能是　　 。 表１ 测量处 a b c d 电流／A 0.2 0.2 0.2 0.2 表２ 测量处 a b c d 电流／A 0.2 0.2 0.2 1.0 2．如图所示，电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B，则在两段导体中电大小分别为IA、IB，则IA、IB两者之间的大小关系是 （ ） A. IA=IB B. IA＞IBC. IA＜IB D.无法确定3．如图所示，电源电压为6V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出?A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压 A.电源接触不良B.开关接触不良 C.乙灯接触不良或灯丝断了D.甲灯接触不良或灯丝断了如图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱ABC和指示灯和电铃各一只，当连接AC时，灯亮、铃不响；当连接AB时，铃响、灯不亮；当连接BC时，灯不亮、铃不响．请根据上述情况，设计出符合要求的电路． 4．图甲是水流形成图，我们对电流的成因（图乙）的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的，这种方法在物理学中称为 （ ） A．比较法 B．类比法 C．等效法 D．控制变量法 5．如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，L不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的．在不允许拆开电路的情况下，请你用一只电流表对故障进行判断，请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表． 电 表 方法（接在何处、开关开闭情况） 现象和结论 电 流 表 a，b，cL1和L2并联且能发光，那么a应是_ ___表；b是_ _表；c是_ __表． 7．如图所示，V1测量　　　两端的电压；V2测量　　　　两端的电压；V3测量　　　两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是 ． 8、小红同学用图1来探究电流与电阻的关系，得到如下右表格的数据：（1）小红同学是通过调节__________来保持研究对象的 不变，改变电阻R的办法是 。（2）分析表格数据你得出的结论是_______ ___ _。 9、某同学用图2所示的电路来研究通过导体的电流跟导体电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验仅将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2＜I1，但I2≠I1 /2，由此，他认为电流跟电阻不成反比，他的结论是 的（选填“正确”或“错误”），其原因是_______________ __________。 10、为了使探究的问题简单化，常用控制变量法进行探究。如在探究电流与电压的关系的实验中，只变化 的大小，保持 不变，所以图1中R是 电阻（选填“定值”或“可变”），图中滑动变阻器的作用是改变加在R两端的 的大小。此实验的结论为：保持电阻不变时 。 11、欧姆定律的数学表达式是 它还有两个变形公式 和