黄石市义务教育校标准化建设评估方案.doc

黄石市义务教育学校标准化建设评估方案 ? 一、指导思想 以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，督促各级政府及有关部门切实依法履行教育职责，保障义务教育在教育工作重中之重地位的落实，促进区域教育资源的科学、合理配置和义务教育的均衡、协调发展，全面提高义务教育发展水平。 二、评估对象 本方案的适用范围对象为黄石地区义务教育阶段中小学（包括民办学校）。小学100人以上的，初中400人以上的学校必须接受各县市区教育局、政府教育督导室评估，并达到合格学校以上要求。 评估工作的组织实施者为各级教育督导部门和教育行政部门。各县（市、区）政府教育督导室和教育局负责辖区内所有义务教育学校标准化建设评估。 三、评分办法和等级认定 评估验收标准的指标体系共5个A级指标、18个B级指标和50个C级指标，分为硬件条件和软件建设两大部分。其中硬件条件包括规划布局、办学条件、队伍建设3个A级指标指标、11个B级指标、29个C级指标。软件建设包括教学及管理、办学效益2个A级指标指标、7个B级指标、21个C级指标。 硬件条件的3个A级指标为标准化学校评估必须达到的指标。硬件不达标不能授予标准化建设合格学校称号。 软件建设的2个A级指标，总分为100分。每项B级指标按照优、良、中、差4个等级认定，优秀按照该项B级指标分值乘以100%计分，依次为良好乘以80%，一般乘以70%，较差乘以50%计分。有一票否决的，该B级指标不得分。软件建设部分综合得分不能达到70分的，不能授予标准化建设合格学校称号。 四、评估程序 （一）学校自评（2011年8月—10月）。学校制定自评工作实施方案，成立自评领导小组和按A级指标建立的自评指标小组。按照评估指标及其标准，深入开展评估调查，广泛收集评估信息，并进行指标测评和分析，实事求是地填写《义务教育标准化学校自查表》，形成书面自评报告。在2011年10月份以前上报各县市区教育局和政府教育督导室。自评报告的内容包括：学校概况和达标创建工作基本情况；达标创建工作的主要作法、成绩和经验；存在的主要问题及今后的工作思路和改进措施。 （二）县（市、区）级督导评估验收（分阶段进行）。各县市区教育局根据学校自评情况，2011年11月底，汇总各校存在的问题，提出解决办法和措施，报各县市区政府。结合本地实际，在2011年12月份以前确定各地标准化学校评估验收总体工作方案，确定达标时间表和路线图，确保在2014年底全市完成标准化学校建设任务。各县市区教育局根据全省义务教育发展规划要求，积极向省厅申报“义务教育均衡发展示范县”。 根据各县市区整体评估验收方案要求和学校申请，各县市区教育局、政府教育督导室组建以督学为主体的县（市、区）督导评估领导小组和指标小组，逐校开展评估验收，形成对学校督导评估的综合报告，并向学校反馈结果。对评估验收合格的学校予以授牌确认。对要求整改的学校，进行整改督办；对限期整改的学校，进行到期后的督导回访。 （三）市级督导检查。市教育局、市政府教育督导室对各县市区达标工作进行指导和专项督导检查，通报各县市区政府和教育行政部门的工作进展情况，督促各县市区在规定时间内完成标准化学校创建工作任务。做好省督导室对各县市区评估验收的指导工作。做好“义务教育均衡发展示范县”的申报和协调工作。 ??二〇一一年八月三日 ? ?黄石市标准化学校建设评估验收标准（试行） 硬件条件部分 一级 指标 二级 指标 三级指标和评估标准 A1 规划 布局 B1 学校设置和规划 C1、学校设置适符合城市、城镇总体规划要求，科学合理设置，具有适宜规模和可持续发展空间。 C2、有校园建设总体规划和效果图。设计按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。 C3、校园封闭，有围墙或隔离设施，有升旗设施。 B2 办学规模 C4、学校具有一定的办学规模。完全初中、小学的规模一般不超过2000人。 C5、初中班额近期控制在50人以内，远期控制在40人以内。小学班额近期控制在45人以内，远期控制在35人以内。鼓励有条件的地区实行小班化教学。 B3 校园用地 C6、占地面积与办学规模相适应。生均校园面积：主城旧区中学≥11.4 平方米,小学≥11.4平方米, 主城新区中学≥20平方米,小学≥15平方米。中心城区以外学校，初中≥25 平方米，小学≥20平方米，寄宿制学校初中≥30 平方米，小学≥32平方米。特殊地区可降低10%。 A2 办学 条件 B4 活动场地 C7、校舍设计符合国家《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的相关要求。校舍面积达标。完全小学生均≥6.54平方米，最低5.66平方米；初中≥8.56平方米，最低≥6.66平方米；寄宿制小学≥13.13平方米，最低12.25平方米；寄宿制初中≥15.31平方米，最低≥13.41平方米。