黑龙江省兰西县安中学七级政治下册《第五课 第3框 复习训练课》导学案.doc

《第五课 第3框 复习训练课》导学案 课题 课时 1 审核 班级 姓名 授课时间 授课节次 1 【学习目标】 1.知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度；理解挫折对人生的影响，懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；知道战胜挫折的方法。 2．能力目标：初步学会用辩证的方法分析挫折的能力；运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。 3．情感、态度、价值观目标：面对挫折采取积极向上的人生态度；努力从挫折中领悟和探索智慧；善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。 【重 点】 对待挫折的态度；掌握应对挫折的正确方法；战胜挫折的能力。 【难 点】 应对挫折的正确方法。 【学习过程】 一、复习导入：（2分钟） 二、自主学习内容、指导、检测：（15分钟） 1、自主学习内容：（同学们快速复习作业本中题目，比一比，看谁完成得快。） 2、检测与指导：（提问学生背诵完成作业本中题目。） 三、训练提升：（26分钟） 一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 1．日本的小孩子，在冰天雪地的严冬，并不像中国孩子那样被严严实实地裹起来，而是衣着单薄，甚至被要求赤脚在雪地里玩耍。这是因为（　　） A．日本小孩的家庭买不起衣服 B．日本小孩的家长不爱自己的孩子 C．日本的家长借此培养孩子吃苦精神和承受挫折能力D．日本小孩具有良好的耐寒遗传，特别不怕冷 2．小军在乡下读小学没有学过英语，后来他到城里上中学，在英语学习方面尽管很努力，但成绩总是赶不上，他为此很苦恼。对待这样的挫折，他应该（　） A．知道自己不是学英语的料，能学多少是多少 B．干脆放弃英语，加强对其他学科的学习 C．冷静分析，寻找方法，争取把英语成绩提上去 D．顺其自然，反正英语不好的又不是他一个 3．“吃一堑，长一智”给我们的启示是（　　） A．要增长智慧就必须多经受挫折 B．挫折可以增长才干和智慧 C．挫折必然造就特殊人才 D．人生充满了挫折和坎坷 4．“应知天地宽，何处无风云？应知山水远，到处有不平。”陈毅的这首诗说明（　　） ①挫折很常见 ②人生难免有挫折 ③天地间到处都有风雨④世上没有平坦的马路 A．①②③④ B．③④ C．②③④ D．①②③ 5．巴尔扎克曾说过：“挫折和不幸，是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”对这句话认识错误的是（　　） A．弱者会被挫折打败 B．挫折有其积极的意义 C．在不同的人身上，挫折会导致不同的结果 D．挫折与不幸必定造就天才和能人 6． 2004年末发生的印度洋海啸，致使十多万人丧失生命，财产损失不计其数。造成这一挫折的因素来自（　　） A．自然 B．社会 C．生理 D．心理 7．面临同样的挫折，有的人一蹶不振，悲观失望；有的人吸取教训，继续努力。这说明（　　） A．挫折令人难以应付 B．挫折在不同的人身上产生的反应是相同的 C．挫折对所有人都产生相同的结果 D．对挫折，不同的人有不同的反应 8．以下属于人为因素造成的挫折是（　　） ①身高不足，想加入篮球队却遭到拒绝 ②同学之间关系不融洽 ③与父母产生“代沟”，导致情绪低落 ④在水灾中失去家园 A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ③④ 9．挫折对于能干的人来说是一笔财富。意思是说（　　） ①挫折也有积极作用②挫折能够增长人的才智③挫折能够激发人的进取精神④挫折能够磨砺人的意志 A．①② B．②③ C．①②③④ D．②③④ 10．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话蕴含的深刻含义是（　　） A．只有失败了，才有可能成功B．要努力尝试，在失败中看到孕育着胜利的可能，经受考验去争取成功 C．不要拒绝失败，失败就是成功D．前一次失败了，后一次必定成功 11．“每一种挫折或不利的突变，都带着同样或较大的有利的种子。”这句名言的意思是（　　） A．挫折都是好事 B．挫折是有利的 C．挫折中孕育着成功 D．有挫折就一定有成功 12．都江堰自建成至今已二千五百多年，是古代水利工程至今仍在造福人类的罕见范例。当李冰父子修都江堰的多种方案都遭到失败时，挫折使他们陷入困境而冥思苦想。这时，他们发现农民在河边洗土豆时，单个土豆放在水里会被冲走，而放在竹篮内的土豆冲不走这一现象，激发了灵感，于是采用竹篓装鹅卵石的方法建筑分水堤坝获得成功。 （1）李冰父子主要应用了哪些方法来战胜挫折？ ? （2）通过李冰