第一章 运动的描述 1.1(基础).doc

学生姓名 叶欣宜 年级 高一 授课时间 2013年 7月 18日 教师姓名 刘 兵 课时 2 教学内容 第一章 运动的描述1.1 教学目标 理解描述物体运动的物理量：质点、参考系、运动, 时间和时刻, 位移和路程, 运动的快慢 重点难点 质点、参考系 授课内容 一、学习要点 （一）质点、参考系、运动 【知识回顾】 初三时，我们学过有关“质量”、“参照物”和“机械运动”的知识。对它还有多少认识？ 1、什么是质量？ 简单地说，质量是 的多少。物体是由物质组成的有形个体，物质是组成物体的基本元素或成分。比如：铁钉叫“物体”，而组成铁钉的铁材料就称“物质”。质量不随物体的空间位置、物体形状、物体形态及 的变化而变化。 2、？ 3、 【新课学习】 1、质点 质点是物理学中的一种理想化模型。既然是模型，那就不是真正的物体，就像地理老师给同学们看到“地球仪”时装店里面的石膏美女模特。在某些情况下，为了研究的方便与需要，我们可以不考虑物体的形状和大小，只突出“物体具有质量”这一要素，把它简单地看成只有 的一个点，这就称为质点。这样看来，质点是一个理想化的只有质量而无大小和形状的物体。 物体能否看成质点，关键要看所研究问题的实际情况， 具体情况要具体分析，当物体的 和 对研究的问题的影响可以 时，物体可视为质点。 2、参考系 参照物是一个具体的物体，我们对运动只做简单的对照的时候用参照物就可以了，有时简单地就把几个参照物组成的系统称为参考系。参考系是参照物与坐标系的总称，是相对完备的数学框架，在这个框架内可以解决各种形式的复杂的运动问题。而坐标系是参照系这个数学框架的具体形式。比如航空母舰这个系统中，航空母舰本身在水上是运动的，舰上待飞的飞机之间是静止的。当某架飞机起飞时，可以以其他待飞的飞机为参照物(也可以以航母为参照物)。但当所有的飞机都在飞行时，选择参照物时就很不方便了，航母指挥员和飞行员就很难确定各架飞架的位置和飞行状况。那怎么办呢? 如果飞机都以航母为参照物，把航母看成质点，以该质点为坐标原点，建立一个三维的空间直角坐标系，问题就解决了。那我们就把这个由航母、飞机及坐标系统称为参考系。实际上，这个参照系相对于另一个大的参照系及水面来说也是运动的。 对同一个运动，选择不同的参考系时，观察到的结果 ，实际选取参考系的时候，需要考虑到使运动的描述尽可能简单。研究地面上物体的运动，通常取 或者 不动的其他物体做参考系比较方便。 【典例分析】 【例题1变式1、例题 钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，即为时刻。在时间轴上可用一个确定的点来表示，对应的是一个位置。如“今天8:30”、“2s末”、“3s初”等。 2、时间 指两个时刻之间的一段间隔，称为时间间隔，简称时间。如“第三秒内”、“0.001秒钟”等。我们平时说的“时间”有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，时刻是状态量，时间是过程量，要依据题的上下文分析其含义。 【典例分析】 【例题变式2 位移物体从运动的起点指向运动的终点的有向线段。位移是矢量，有向线段的长度表示位移大小，有向线段的方向表示位移的方向。 2、路程 “路”就是物体运动的路径，“程”就是路径的长短程度。路程就是物体运动轨迹的长度。路程是标量，只有大小，没有方向。 3、联系 路程与位移都是描述物体运动的物理量，路程的大小与路径有关，位移的大小取决于初位置到末位置的位置变化，与运动路径无关。位移与路程的大小一般是不等的，只有当物体做单向直线运动时，路程才与位移大小相等。在曲线运动中，质点位移的大小一定小于路程。位移与路程有时只是大小相等，但永远是不能等价的。 【典例分析】 【例题变式3变式例题式 5、 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹是因为（ ） A．飞行员的反应快 B．子弹相对于飞行员是静止的 C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了 D．飞行员的手有劲 6、如图1-1所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是 （ ） A．A船肯定是向左运动的 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的