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第七章 欧姆定律 第三节 测量小灯泡的电阻 丰乐中学 马国武 三维目标： 1、知识和技能 （1）知道用电压表和电流表测电阻的原理。 （2）会同时使用电压表和电流表测电阻。 （3）了解灯丝电阻的特性。 2、过程与方法 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。 3、情感、态度、价值观 （1）实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。 （2）在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。 教学重、难点： 培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。 学习过程： 回答问题：思考后积极发言 1、欧姆定律的内容是什么？表达式是什么？ 2、如果一个电阻接入电路中，已知它两端的电压和通过它的电流，能否计算出它的电阻？怎样计算？ 3、小灯泡是组成电路的主要元件，怎样才能知道其电阻的大小呢？ 我们用电流表和电压表测量小灯泡电阻的方法，叫 ，它的原理是 。 实验探究：测量小灯泡的电阻 1、设计一个能够测量小灯泡（或待测定电阻）的阻值的电路图。思考并讨论：电路中需不需要加滑动变阻器？为什么？ 2、设计记录实验数据的表格。 3、进行实验（至少测3组不同的数据），记录实验数据 4、数据分析，讨论回答问题 （1）比较测量出的几组灯泡的电阻，它们的大小相同吗？可能是什么原因使灯泡的电阻发生变化？ （2）你能看出其中有什么规律吗？ 5、评估与交流 探究过程中你发现哪些新问题？和同学交流一下。 6、讨论、思考教材中“想想议议”中的问题。 应用与训练 1、在用伏安法测小灯泡电阻的实验中，其实验原理为 ；用 测待测小灯泡两端的电压，与小灯泡 联；用 测待测小灯泡的电流，与小灯泡 联；滑动变阻器在开关闭合前，滑片应处于 位置，其在电路中的作用是 。 2、有一个标有“2.5V 0.3A”的小电珠，李燕计算它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5Ω。关于这差异，最合理的解释是：金属的电阻随__________而改变。 3、根据欧姆定律公式I=，可变形得到R=。对此，下列说法中正确的是（ ） A、导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B、导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 C、当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D、导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关 4、在用伏安法测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是（ ） A、连接电路之前，先断开开关 B、应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 C、在无法估计被测值的大小时，电流表和电压表应选较大的量程 D、将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值的最大位置上 当堂检测（独立完成） 1、在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小星同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图1所示，则电压表的示数是________V。当调节滑动变阻器的滑片时，小星发现电压表和电流表的示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了________的两端。 2、在用伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A、改变电路中的电流 B、改变被测电路两端的电压 C、改变被测电阻的阻值 D、保护电路 3、如图5所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是 A、小灯泡不发光 B、小灯泡会烧坏 C、小灯泡仍正常发光 D、电压表和电流表都没有示数 4、在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图 所示的器材进行实验．实验过程中，由于张楠同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中． 实验次数 1 2 3 4 5 电压U／V 0．5 1．0 1．5 2．0 2．5 电流I／A (1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是 ． (2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(小数点后保留一位数字) ． (3)根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图12中的实物连接． (4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 。 小结：同学们在这节课中什么收获？和同学交流一下