第九章 功与功率.doc

第九章、功与功率 ?1 ?(09重庆)如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ） A．文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功 C．文具盒所受的推力F对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功 ? 2 (09湛江）如图4所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是( D ) ? 3（09兰州）下列实例中，力对物体没有做功的是 A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动 C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起 ? 4（09朝阳）如图8所示，在拉力F作用下，物体A在水平桌面上以速度v向右匀速运动了距离S，已知A的重力为G，桌面对A的摩擦力为f（滑轮及绳重不计）。则下列说法正确的有( ) A．有用功为Fv B．拉力做功为3FS C．拉力做功的功率为3Fv D．装置的效率为f/3F ? 5（09恩施）据恩施州旅游部门人士透露，为增加看点，吸引人气，有关方面正在策划在恩施大峡谷景区开发多种形式的极限运动项目，攀岩比赛就是其中的一项。在一次攀岩比赛中，甲、乙两个运动员的质量之比是9：8，甲用45min完成比赛，乙用40min完成比赛，则甲乙两人攀岩时克服重力做功的功率之比是： A．81∶64 B．64∶81 C．1∶1 D．9∶8 ? ? ? ? ? ? ? 1（09烟台）如图10所示，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功____大于____乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”)． ? 2（09威海）甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用10S，乙用9S，若甲乙两人的体重之比为5：6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是　5：6　，甲乙两人平均功率之比是　3：4　。 ? 3（09蚌埠二中）潮汐能是由于地球和月球、太阳相互作用产生的能量，一日两次，日称潮，夜称汐，世界上潮汐能蕴藏量约为10亿千瓦，我国约有1.1亿千瓦。 我国东南沿海某海湾测量面积为4×10 m2，涨潮时水深20m，此时关上水堤闸门，可使水位保持20m不变，退潮时，堤外水位降至18m，假如利用此水堤建潮汐水力发电站，水的势能变为电能的效率是10%。每天有两次涨潮，问该电站一天能发的电能是4×1010J。（g取10N/kg） ? 4（09江苏）小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 0.5 m/s．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 150 J，功率为 5 W． ? 5（09江苏）如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为200 N，木箱的重力势能 增大 （选填“增大”、“减小”或“不变”）． ? 6（09丽水） 青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2小时内，心脏做功约为 10800 J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高21.6 m。（g取10N/kg） ? 7（09绍兴）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2秒末 时，物体处于静止状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是24焦耳。 //考察学生识别图像的能力，凸显初高中能力点的过度衔接，在去年试题的基础上演绎为求功，可以在加疑问求第四秒时的摩擦力。 ? 8（09襄樊）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向前进3m，所用的时间是5s，则拉力所做的功为150J，重力所做的功为0J，拉力做功的功率为30W。 ? 9（09临沂）如图所示，用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=300N，这一过程中拉力F做功1800J。 ? 10(09柳州)杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。为了响应国家“节能减排”的号召，在符合安全行驶要求的情况下，小明帮助爸爸卸下汽车后备箱放置的不常用物品500 N，使汽车负载减少，假设汽车以72 km／h的速度匀速直线行驶，负载改变前后汽车受到的阻力分别为2000 N和1950 N，则汽车发动机实际功率减少1000W。 ? 11 (09常德) 2008年6月3日至5日奥运火炬“祥云”在我省传递。 “祥云”火炬设计很精美，高度为72cm，质量为985g，燃烧时间可达15min，无风条件下火焰高度25cm至30cm，能在强光和日光下识别和拍摄。若火炬手们在