第五节 科学探究：摩擦力(第2课时).doc

第五节 科学探究：摩擦力 第 二课时 【教学目标】 知识与技能 1．知道摩擦在实际中的意义常用的增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦学习从实验数据归纳简单的物理学规律，培养学生分析、概括能力知道摩擦的利与弊。通过摩擦利弊的学习，认识物理知识的实用性，激发学习的自觉性和培养用一分为二的观点分析问题的能力增大和减小摩擦的方法学习从实验数据归纳简单的物理学规律，培养学生分析、概括能力 我会自学 1．影响滑动摩擦力大小的因素有：（1） ，（2） 。 2．滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向 。 3．研究滑动摩擦力的大小因素关摩擦力的大小与有关增大和减小摩擦增大摩擦鞋底上花纹自行车刹车 d、皮带打滑要张紧皮带。 （1） 通过增加 来增大摩擦增大摩擦下列事例中，增大摩擦的措施是? A．为了容易推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木 B．在汽车轮胎上做成有凹凸不平的花纹 C．在机器的传动部分安装滚动轴承D．在衣服的拉链上涂些蜡 a ， b ， c ， d 。 我能解决 例1：如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤和分析实验的结果． 分析：此题考查了探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系。考查了控制变量，特别是控制压力不变，把木块放到铁块上和把铁块放到木块上非常巧妙的解决了压力相等，另外还要注意匀速滑动。 例2：下面是探究“摩擦力与接触面的大小的关系”的实验步骤： （1））1．赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，其目的是为了（ ） A．坚固耐用 B．增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材料 2．下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ） A．给自行车轴加润滑油 B．移动重物时，在它下面垫上钢管 C．在机器的转动部分装滚动轴承 D．车轮上刻有凸凹不平的花纹． 3．下列说法正确的是（ ??? ）A．缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力 B．自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C．鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D．用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦关于摩擦力，下列说法中正确的是 (? ?? )A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C．物体质量越大，受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的 5．分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是（??? ）A．①和???? B．和???? C．和???? D．和关于自行车部件的设计意图，下列说法正确的是? A．尾灯只是一种装饰B．车轮的外胎上做有凹凸花纹是为了节省材料C．把套上做有凹凸花纹是为了美观D．车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦　_____________运动。 （2）分析以下实验数据，得出的结论是： 。 （3）有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。 A．简述主要实验步骤(可以配以图来说明)： B．设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)： C．根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论： 创设情景 生活中摩擦力对我们是有益？还是有害?我们如何增大有益的摩擦？如何减小有害的摩擦？ 合作共建 增大摩擦增大摩擦增大摩擦摩擦摩擦车轴上装有滚动轴承推动很重的木箱，在木箱下面垫上几根圆木） 参考答案： 我会自学： 1、压力、 接触面的粗糙程度 2、相反 3、控制变量 接触面的粗糙程度、压力 4、增大摩擦1、现将铁块放在木块上，再将其放在水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉木块，记录弹簧测力计上的数F12、再将木块放在铁块上，放在同一水平桌面上，用弹簧测力计匀速拉铁块记录弹簧测力计上的数F2比较F1,F2的大小，若F1F2,则木块表面粗糙 若F2F