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高一历史岳麓版必修2作业 第二单元 第9课 课时跟踪训练.doc

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高一历史岳麓版必修2作业 第二单元 第9课 课时跟踪训练

[课时跟踪训练] (时间:25分钟 满分:50分) 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早体现在(  ) A.毛纺织业的发展中 B.交通运输业的发展中 C.棉纺织业的发展中 D.蒸汽机的发明中 解析:由于飞梭的发明使纺纱供不应求,为满足这种需要而出现“珍妮机”这一发明。 答案:C 2.西方史学家指出“17世纪和18世纪初,西方人对中国的历史、艺术、哲学,完全入迷了”。然而到了“18世纪末,欧洲人对中国的自然资源更感兴趣”。与西方人兴趣变化直接相关的是(  ) A.中国资源的丰富 B.新航路的开辟 C.工业革命的需求 D.世界市场的形成 解析:17世纪和18世纪初是启蒙运动时期,所以西方人对中国的历史、哲学等感兴趣。18世纪末,西方国家开始了工业革命,所以对中国的自然资源感兴趣。 答案:C 3.查尔斯·金德尔伯格在《世界经济霸权(1500~1990)》一书中记录了英国每年申请专利数的变化情况(下图)。下列现象与图中反映的历史事实有明显因果关系的是(  ) A.君主立宪制的形成 B.垄断组织的出现 C.工业革命的发展 D.殖民霸权的确立 解析:注意图片所示的时间是1760~1825年,此时英国正在进行第一次工业革命,A、D两项是在这段时间之前,B项反映的是第二次工业革命的情况。 答案:C 4.有学者在论述科技发展时说:“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果,而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物,就像工厂发货一样。”这种现象的普遍出现始于(  ) A.18世纪中后期 B.19世纪前期 C.19世纪中后期 D.20世纪前期 解析:题干强调的是科学与技术紧密结合起来,即第二次工业革命的特点,故应选C项。 答案:C 5.1911年,伦敦居民约翰可以打电话订购世界上的任何产品,也可以投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中。这一现象的最终形成在根本上得益于(  ) A.两次工业革命的推动 B.资本主义世界体系初步形成 C.经济全球化 D.交通通讯技术的不断进步 解析:结合所学可知:约翰能够完成上述行为的原因主要是世界市场的形成,而促使世界市场形成的根本原因在于工业革命的推动。 答案:A 6.出现右图所反映现象的物质技术条件是(  ) A.市场经济体制被各国普遍接受 B.化学工业的建立 C.工业革命推动新式交通工具和通讯手段的出现 D.内燃机的发明 解析:本题考查“物质技术条件”,结合教材所学,可判断C项最为全面。 答案:C 7.“不断扩大商品销路的需要,驱使资产阶级奔走于世界各地,这些工业品所加工的,已经不是本地的原料,它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。”对这段话的解释不正确的是(  ) A.资本主义生产原料成本大大提高 B.资本主义世界市场体系形成 C.资产阶级致力于开拓商品市场 D.资本主义的生产规模迅速扩大 解析:“不断扩大商品销路的需要”说明资产阶级致力于开拓商品市场;“产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费”说明资本主义世界市场的形成和资本主义生产规模的迅速扩大。原料的获得伴随着殖民掠夺,成本不可能大大提高。故A项符合题意。 答案:A 8.下列关于资本主义世界市场的理解,不正确的是(  ) A.最终形成于19世纪末20世纪初 B.资本主义的扩张性和开放性是其形成的根源 C.以欧美先进的工业国为主导 D.是一种公平的世界经济体系 解析:欧美工业强国为追求资本主义经济的更大发展,不断对外扩张,加强了世界各地的经济联系,最终于19世纪末20世纪初促使世界市场形成,A、B、C三项均正确。资本主义世界市场是一种对落后国家不公平的经济体系,因此D项符合题意。 答案:D 二、非选择题(共18分) 9.阅读下列材料,回答问题。 材料一  材料二  材料三  (1)材料一中蒸汽机和蒸汽机车的使用反映了哪一次工业革命的情况?对人类社会有何重大影响?(6分) (2)材料二反映了哪一次工业革命的情况?它们代表了这一时期科学技术在哪些方面的应用?“早期汽车”的发明是由哪一发明直接引发的?(6分) (3)根据材料三,1841年至1877年的30多年间,英国各行业就业人数的比例发生了什么变化?导致这一变化的主要原因是什么?(6分) 解析:第(1)问要了解第一次工业革命的成就及影响;第(2)问从材料二看出是第二次工业革命的成果——电力及内燃机的发明;第(3)问从图中各行业就业人数比例的变化,可看出这是工业革命的结果。 答案:(1)第一次工业革命。影响:蒸汽机的改良,推动了机器的普及,人类进入蒸汽时代。 (2)第二次工业革命。代表了:电力工业、汽车制造(或交通运输)。引发:内燃机的发明。 (3)变化:农业人口减少

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