高一物理 圆周运动必修2.doc

高一物理必修2 圆周运动 教学目标 1．知识与技能 （1）理解线速度、角速度、周期、频率、转速几个物理量的含义 （2）知道以上物理量之间的关系 （3）正确分析传动系统中相关物理量之间的换算关系 2. 过程与方法 应用数学概念描述物理运动 3. 态度、情感、价值观 加强理论联系实际的意识，引导学生关注生活与科技 教学重点 物理量的含义及换算关系 教学难点 传动系统中相关物理量之间的换算关系 教学方法 实验演示法、分组讨论法 教学过程 新课引入： 1.请学生列举生活中物体做圆周运动的实例。 2.自行车的大齿轮、小齿轮、后轮上各点都在做圆周运动，其中A与B谁运动得更快？B与C运动得更快？ l和所以时间Δt的比值叫做线速度 从定义上看，线速度实际上就是该时刻的瞬时速度。 3大小：v＝Δl/Δt，国际单位：m/s 线速度也有平均线速度与瞬时线速度之分。 4方向：线速度是矢量，方向沿圆弧的切线方向。 学生回答，强调应用微元法分析问题。 二．匀速圆周运动 1.定义：线速度大小不变的圆周运动 2.运动性质：变速曲线运动 注：（1）引导学生思考为什么？ （速度方向在变→矢速度量在变→变速运动→加速度不为零→必定存在加速度） （2）不是匀速运动，只能说成匀速率运动。 除了从线度上描述圆周运动的快慢，还可以从转动的快慢角度描述。 三．角速度? 1.定义：在一段足够短的时间内，半径转过的角度Δθ与所用时间Δt的比值 2.定义式：ω=Δθ/Δt 3.单位：rad/s 定义过程：，θ本无单位，给其定义一个单位------弧度（rad），所以加速度的单位是rad/s。 小例子：30°、60°、90°、120°各等于多少弧度？ （分别为弧度） 4.物理意义：描述半径转动的快慢。 注：匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。 四．周期T、频率f和转速n 1．周期T：在匀速圆周运动中，物体沿圆周转过一周所用的时间叫做匀速圆周运动的周期。在国际单位制中，单位是秒（s）。 周期显示了匀速圆周运动是一种周期性的运动。 2．频率f：每秒钟完成圆周运动的转数。 在国际单位制中，单位是赫兹（Hz）。 3．转速n：单位时间内做匀速圆周运动的物体转过的转数。 在国际单位制中，单位是转/秒（r/s，1r/s=60r/min）. 可见匀速圆周运动的T、f和n均不变。 五．描述匀速圆周运动的物理量之间的关系 1．线速度和角速度间的关系： 如果物体沿半径为r的圆周做匀速圆周运动，在时间t内通过的弧长为Δl，半径转过的角度是Δθ，由数学知识知道Δl＝rΔθ，于是有v＝Δl/Δt＝rΔθ/Δt＝r?。 2．线速度和周期的关系： 3．角速度和周期的关系： 4．由周期和频率的定义知：T＝1/f。 又由于以上关系，则，【例题】 本题中涉及到两种常见的传动方式：共轴传动与线接触传动，前者角速度相等，后者线速度相等。 【例题】 对B、C： 化简可得：， 显见TA减小，车速增加。 讨论：若TA一定，如何增加车速？（增大A、C轮半径或减小B轮半径） 【例题】??旋转这把雨伞，问伞面边缘上甩出去的水滴落在地面上形成的圆的半径R为多少？ 解析：水滴从伞面边缘甩出去以后做平抛运动。水滴的水平速度为v0＝??r 水滴在空中做平抛运动的时间 t＝ 水滴做平抛运动的水平射程 s＝v0 t＝??r 如图所示，为水滴飞离伞面后的俯视图，水滴从A点甩离伞面，落在地面上的B点；O是伞柄的位置，可见水滴落在地面上形成的圆的半径为:R＝ 课堂作业： 教后记： 用心 爱心 专心 a b O R s r