高一物理必修1教学计划.doc

高一物理必修1教学计划 李正鑫 一、教学简析 1、教材分析 本学期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一。必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题。模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。全书分为六章：分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章力与平衡。 2学生分析 本届高一学生基础尚可除对少部分同学可相应降低要求只要求其掌握基本的概念和规律外对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣掌握基础知识和基本技能适应科学探究的教学方法培养正确的物理学习方法和思维方法形成较为完整的牛顿力学体系等。 3教法、学法分析 针对本学期教学内容和学生的特点采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法强调学生的课前预习争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力提高学生的实验动手能力加强学生实验的教学加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 二、教育目标任务要求 1认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程了解不同学生的主要学习障碍在此基础上制定教学方案充分调动学生学习主动性。 2要特别强调知识与能力的阶段性强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选不要求全、求难、求多要求精、求少、求活强调例题与习题的教育教学因素强调理解与运用。 3加强教科研工作提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段提高教育教学质量和效益。 4通过观察实验和推理归纳出物理概念和物理规律使学生学习和掌握有关规律同时着重培养和发展他们的实验能力以及由实验结果归纳出物理规律的能力。 5结合所学知识的教学对学生进行思想品德教育和爱国主义教育辩证唯物主义的教育。 三、措施 1、严格执行教学处的集体备课制度提高集体备课质量。每周集体备课先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等然后由全组教师研讨、质疑、确认形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。 2、制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。 3、提高课堂的教学效率加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究尤其是探究课。 4、精选习题。针对每一节课的课时目标精心选择典型习题做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。 5、强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。 6、加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究提高课堂教学效果在精选习题过程中选题与审题分工合作对每一节课的重难点进行突破时集思广益。 7、充分开发教学资源。加强实验教学能充分利用实验室提供的器材利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材制作课件提高教学容量与效果。 8、激发学生学习的兴趣和积极性促进学生全面发展。成立学习小组开展研究性学习培养学生的合作、探究、表达能力举行学科竞赛促进学生的特长发展。开设讲座介绍物理学前沿与物理学家生平让学生明白科学的价值和意义。 四、教学进度 周次 教学内容 1 绪论 2 1.1质点 参考系和坐标系 1.2和位移 3 1.3时间和位移 1.4运动快慢的描 4 1.5实验：用打点计时器测速度 第一章复习及测试 6 2.1实验：探小车速度随时间变化的规律 2.2匀变速运动的速度与时间的关系 7 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.4匀变速直线运动的位移与速度的关系 8 2.5自由落体运动 2.6伽利略对自由落体运动的研究 9 第二章复习