高三物理,一轮复习研讨会 济南.doc

高三物理,一轮复习研讨会 济南.txt等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了。一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，一样流年自难忘，一把闲愁无处藏。幸福生活九字经：有希望，有事干，有人爱。女人和女人做朋友，要之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机。 本文由面朝大海CH贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 山东济南 0912 10年山东高考的大背景 10年山东高考的大背景 高三复习时间明显缩短，对复习方式、复习 效率以及备考的针对性提出了新的更高的要 求； 高考方案面临调整，作为过渡期，10年高考 高考方案面临调整，作为过渡期，10年高考 命题变数增大，备考难度增大(两种观点) 命题变数增大，备考难度增大(两种观点)； 推进素质教育进入攻坚阶段，体现素质教育 特色的要素在高考命题中将进一步显现； 考试大纲调整的滞后效应将逐步显现； 第11届全运会在山东举行,以相关素材为背景 11届全运会在山东举行, 的命题值得关注。 一、考纲分析 新高考对能力考查的侧重点 获取和加工信息的能力——要求考生能正确运用物理、化学、生物各科中 获取和加工信息的能力——要求考生能正确运用物理、化学、生物各科中 文字、符号、图像(图表)、公式、模型等准确表达相关的科学信息; 文字、符号、图像(图表)、公式、模型等准确表达相关的科学信息;能鉴别 和筛选试题所提供的相关信息，正确建立新信息与已有知识的联系，用于 解答问题; 解答问题;能从现实生活、生产实际或科学实验中获取有效信息，并进行初 步加工、储存或应用。 利用所学知识解决实际问题能力与探究能力——“探究能力” 利用所学知识解决实际问题能力与探究能力——“探究能力”是“探讨疑点 难点并有所发现和创新，要求考生能发现问题、提出问题， 难点并有所发现和创新，要求考生能发现问题、提出问题，并制定解决方 能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题， 案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简 单的设计性实验。是在识记、理解、 单的设计性实验。是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层 在能力的金字塔结构中，它是一种创新思维为核心的高层次能力。 级”，在能力的金字塔结构中，它是一种创新思维为核心的高层次能力。 实验能力——要求考生能独立完成物理、化学、生物三学科的相关实验， 实验能力——要求考生能独立完成物理、化学、生物三学科的相关实验， 理解实验的原理与方法，掌握实验的操作技能，控制实验条件，观察实验 现象，记录实验数据，分析综合得出结论，并对相关结论进行解释与评价; 现象，记录实验数据，分析综合得出结论，并对相关结论进行解释与评价; 能灵活运用所学的知识和实验方法解决新的问题; 能灵活运用所学的知识和实验方法解决新的问题;掌握科学探究的一般程序， 能设计方案运用观察、实验、调查、假说、建立模型、系统分析等方法对 一些简单的科学问题进行初步探究。 一些简单的科学问题进行初步探究。 知识点要求 物理：必考内容中的相互作用于牛顿运动定 律中，增加了“共点力的平衡” 律中，增加了“共点力的平衡”，意味着对 平衡的考查要求提高了。电路中，“ 平衡的考查要求提高了。电路中，“闭合电 路的欧姆定律”的考查要求从“ 路的欧姆定律”的考查要求从“I级”改为 “II级”。“II”是要求对所列知识要理解其 II级 II” 确切含义与其他知识的联系，能够进行叙述 和解释，并能在实际问题的分析、综合、推 理和判断等过程中应用。也就是说，要求提 高了。选修3 高了。选修3-4的“机械振动与机械波”中， 机械振动与机械波” 多了“多普勒效应” 多了“多普勒效应”，要求考生能够了解并 认识。 2009年山东省理综考试说明（物理部分） 2009年山东省理综考试说明（物理部分）解读 年山东省理综考试说明 必修Ⅰ 必修Ⅰ：Ⅰ级考点5个；Ⅱ级考点5个 级考点5 级考点5 必修Ⅱ 必修Ⅱ：Ⅰ级考点3个；Ⅱ级考点9个 级考点3 级考点9 必考部分考点总 计： Ⅱ级考点26个 级考点26个 26 Ⅰ级考点37个 级考点37个 37 Ⅱ级考点5个 级考点5 选修3 选修3－1：Ⅰ级考点18个；Ⅱ级考点10个Ⅰ级考点33个 级考点18个 18 级考点10个 级考点33 10 33个 选修3－2：Ⅰ级考点7个；Ⅱ级考点2个 选修3 级考点7 级考点2 选修3 选修3－3：Ⅰ级考点12个；Ⅱ级考点0个 级考点12个 12 级考点0 选修3 选修3－4：Ⅰ级考点16个；Ⅱ级考点4个 级考点16个 16 级考点4 选修3 选修3－5：Ⅰ级考点9个；Ⅱ级考点1个 级考点