高三物理复习精品资料：牛顿第二定律(高考真题+模拟新题)(有详解).doc

C单元　牛顿运动定律 C2　牛顿第二定律　单位制 　　　　　　　　　　　　　　　　　 22．(2)C2[·重庆卷] 某同学设计了如图1－10所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ.滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M，滑块上砝码总质量为m′，托盘和盘中砝码的总质量为m.实验中，滑块在水平轨道上从A到B做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10 m/s2. 图1－10 为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B间运动的________与________，计算a的运动学公式是________； 根据牛顿运动定律得到a与m的关系为： a＝m－μg 他想通过多次改变m，测出相应的a值，并利用上式来计算μ.若要求a是m的一次函数，必须使上式中的_______________保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于_______________； 实验得到a与m的关系如图1－11所示，由此可知μ＝___________(取两位有效数字)． 图1－11 22．(2)C2[·重庆卷] 【答案】 位移s　时间t a＝　m′＋m　滑块上　0.23(0.21～0.25) 【解析】 ①由s＝at2知，要测量滑块的加速度a只需测量滑块的位移s和滑行时间t，此时a＝. ②若要求a是m的一次函数，只需保持不变，即(m′＋m)不变，故实验时应将从托盘中取出的砝码置于滑块上． ③由图象可知，图象过(69.0×10－3,0.43)和(64.0×10－3,0.23)两点，将之代入a＝m－μg，解得：μ＝0.23. 21．C2[·浙江卷] 在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线．为了完成实验，还需从下图中选取实验器材，其名称是________，并分别写出所选器材的作用________． 【答案】 学生电源、电磁打点计时器(或电火花计时器)、钩码、砝码　学生电源为打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器(电火花计时器)记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到拉力的大小，还可用于测量小车质量 【解析】 根据“探究加速度与力、质量关系”实验，结合所提供与供选择的实验器材，可以确定相应的实验方案，进一步可以确定需要选择的实验器材． 2．C2[·天津卷] 如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力(　　) 图1 A．方向向左，大小不变 B．`方向向左，逐渐减小 C. 方向向右，大小不变 D. 方向向右，逐渐减小 2．[·天津卷] A　【解析】 A、B一起往右做匀减速直线运动，说明两个问：加速度a大小不变；加速度a方向向左．对B物体受力分析，由牛顿第二定律F＝ma可知：B受到的摩擦力方向向左，大小不变，A正确． 18．C2[·北京卷] “蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g.据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为(　　) A．g B．2g C．3g D．4g 18．C2[·北京卷] B　【解析】 从图中可以看出，当人静止时，所受到的拉力为0.6F0，即0.6F0＝mg.当合力最大时，加速度最大．最大的拉力从图中可知为1.8F0＝3mg，由牛顿第二定律可得F－mg＝ma，代入数据可知，a＝2g，B项正确． 20．C2[·北京卷] 物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系．如关系式U＝IR既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V(伏)与A(安)和Ω(欧)的乘积等效．现有物理量单位：m(米)、s(秒)、N(牛)、J(焦)、W(瓦)、C(库)、F(法)、A(安)、Ω(欧)和T(特)，由它们组合成的单位都与电压单位V(伏)等效的是(　　) A．J/C和N/C B．C/F和T·m2/s C．W/A和C·T·m/s D．W·Ω和T·A·m 20．C2[·北京卷] B　【解析】 由公式W＝UIt＝UQ可得，J/C与电压单位V等效，由F＝Eq可得，N/C为电场强度的单位，与电压单位V不等效，A项错误．由公式Q＝CU、E＝BLv＝可知，C/F、T·m2/s与电压单位V等效，B项正确．由P＝UI可知，W/A与电压单位V等效，C·T·m/s＝A·s··＝N，所以C·T·m/s与力的单位N等效，C项错误．由P＝可知，W·Ω与电压单位V等效，T·A·m＝·A·m＝N，所以T·A·m与力的单位N等效，D项错误． 22．C