八年级生物上下册填图题和探究题合集课题.ppt

1.已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状，白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，请问： （1）两只白色绵羊和所生黑色小羊的基因组成分别是怎样的？ （2） 它们第二胎生黑色小羊的几率是多少？生白色小羊的几率是多少？ （1）两只白色绵羊和所生黑色小羊的基因组成分别是Bb、Bb，bb （2）它们第二胎生黑色小羊的几率25%，生白色小羊的几率是75% 解：这对基因的遗传图解，如图所示： （1）已知白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制，则白色绵羊的基因组成为BB或Bb，黑色绵羊的基因组成是bb；两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊，控制黑色性状的这对隐性基因bb分别由这对白色绵羊提供，即这对白色绵羊的基因组成是Bb、Bb，而不能是BB；黑色小羊的基因组成是bb． （2）如图所示，这对白色绵羊生黑色小羊的几率是25%，生白色小羊的几率是75%． 故答案为：（1）Bb、Bb；bb （2）25%；75% 2．牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答： （1）黑色和棕色哪种是显性性状 。 （2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成 。 （3）上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是 。 （4）如果用一头雄牛与多头雌牛（基因组成为Bb）交配，共出生20头小牛，全部为黑色，则此雄牛的基因型最可能是 。 答：（1）两头黑牛交配产生了一头棕色牛，在亲代没有的性状在子代表现出来了，这说明新出现的性状（棕色）是隐性性状，那么亲代表现的性状就是显性性状，即黑色为显性性状． （2）在子一代中出现了新的性状--棕色，说明亲代黑牛控制毛色的成对基因一个是显性的，一个是隐性的，这个隐性基因就是控制隐性性状--棕色的，因此两头亲代黑牛的基因组成是Bb、Bb，棕色小牛的基因组成是bb． （3）两头亲代黑牛所产生的生殖细胞都有两种，一种是含有基因B的，一种是含有基因b的，受精卵的基因组成就有三种可能：BB、Bb、bb，其比例是1：2：1，故产生棕色小牛的可能性是1/4，即25%． （4）雌牛含有一个控制棕色的基因b，但是在子代中没有表现出来，说明与之交配的雄牛其控制毛色的基因中没有隐性基因b，只有显性基因B，故其基因组成为BB． 故答案为：（1）黑 （2）Bb、Bb；bb （3）25% （4）BB 实验探究题 (每空1分,共7分) 生活中我们发现酗酒后，一些人面红耳赤；一些人摇摇晃晃站立不稳；酗酒对人体健康会有害吗？你知道怎样进行探究吗？下面是小明所做的实验，请将其补充完整。 提出问题： 酒精对 影响？ 作出假设： 。 制定计划： 材料用具……水蚤，1％，2％，3％，5％，10％，15％，20％各浓度酒精，显微镜，载玻片，滴管，吸水纸，秒表等 方法步骤…… 1、取一只水蚤计数基础心率。 2、后在这只水蚤上滴加1滴1％的酒精，立即数心率。再取1只，滴加2％酒精计数心率，依次类推。 3、记录数据并画成曲线。 ① 这个实验的变量是 2你认为小明设计的合理吗？为什么？ ③本实验为什么要配制不同浓度的酒精？ 4本实验的结论: 4、请你根据下列学生实验方案，回答问题： 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析 （1）该方案的实验组是 ，对照组是 ．变量是 ． （2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是 ． （3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？ 答： （4）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用． 解：（1）探究实验，要设置对照实验，包括实验组和对照组，一般地没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组．甲组未接种细菌为对照组，乙组接种了细菌为实验组． （2）实验中，除了要探究的条件，其他条件一般要满足实验进行的基本需要．生物生活需要水，实验中滴加蒸馏水，可以满足细菌生活的需要． （3）进行对照实验，基